【正文】 蜂窩處理: ① 小蜂窩：洗刷干凈后，用1：2或1：2．5水泥砂漿抹平壓實(shí)； ②較大蜂窩，鑿去蜂窩處薄弱松散顆粒，刷洗凈后，支模用耐久性高強(qiáng)修補(bǔ)料進(jìn)行仔細(xì)填塞搗實(shí)。 ③較深蜂窩，如清除困難，可埋壓漿管、排氣管，表面抹砂漿或灌筑混凝土封閉后，進(jìn)行水泥壓漿處。 麻面處理:①表面作粉刷的，可不處理，表面無粉刷的，應(yīng)在麻面部位澆水充分濕潤后，用原混凝土配合比去石子砂漿，將麻面抹平壓光。②處理缺損厚度在5mm以下的情況可以使用工程耐久性薄層修補(bǔ)料進(jìn)行面層修復(fù)。③5mm以上的情況需要使用工程耐久性高強(qiáng)修補(bǔ)料進(jìn)行修補(bǔ)。其中新老混凝土交接處，還需要進(jìn)行界面處理，預(yù)防后期空鼓以及表面脫落等危害發(fā)生。（見上頁圖22） 露筋現(xiàn)象 出現(xiàn)原因 澆筑混凝土?xí)r，鋼筋保護(hù)層墊塊位移或墊塊太少或漏放，致使鋼筋緊貼模板外露。 結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面小，鋼筋過密，石子卡在鋼筋上，使水泥砂漿不能充滿鋼筋周圍，造成露筋。 混凝土配合比不當(dāng)，產(chǎn)生離析，模板部位缺漿或模板漏漿。 混凝土保護(hù)層太小或保護(hù)層處混凝土振搗不實(shí)；或振搗棒撞擊鋼筋或踩踏鋼筋，使鋼筋位移，造成露筋；木模板未澆水濕潤，吸水粘結(jié)或脫模過早，拆模時(shí)缺棱、掉角，導(dǎo)致露筋。 處理方法 表面漏筋，刷洗凈后，在表面抹1：2或1：，將允滿漏筋部位抹平； 漏筋較深的鑿去薄弱混凝上和突出顆粒，洗刷干凈后，用比原來高一級(jí)的細(xì)石混凝土填塞壓實(shí)。 柱頂處理問題當(dāng)柱子鋼筋伸到頂部不再往上伸長的時(shí)候，需要將其彎曲， 后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體，在本工程中，由于綜合體育場內(nèi)部是對(duì)稱的橢圓，整個(gè)結(jié)構(gòu)分為四個(gè)部分，兩兩對(duì)稱，且在施工是分四個(gè)部分來施工的，因此該建筑一共留有四條后澆帶，后澆帶的位置即設(shè)置在該建筑的兩條對(duì)稱軸上。（見下圖225）正確留置后澆帶應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：后澆帶的設(shè)置應(yīng)遵循“抗放兼?zhèn)?以放為主”的設(shè)計(jì)原則。因?yàn)槠胀ɑ炷链嬖陂_裂問題，設(shè)置后澆縫的目的就是將大部分的約束應(yīng)力釋放，然后用膨脹混凝土填縫以抗衡殘余應(yīng)力。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中由于考慮沉降原因而設(shè)計(jì)的后澆帶，在施工中應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙留設(shè)；由于施工原因而需要設(shè)置后澆帶時(shí)，應(yīng)視工程具體情況而定，留設(shè)的位置應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)單位認(rèn)可。后澆帶在未澆注混凝土前不能將部分模板、支柱拆除，否則會(huì)導(dǎo)致梁板形成懸臂造成變形；施工后澆帶的位置宜選在結(jié)構(gòu)受力較小的部位，一般在梁、板的反彎點(diǎn)附近，此位置彎矩不大,剪力也不大；也可選在梁、板的中部，該位置雖彎矩大,但剪力很小。第四部分 實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)通過這認(rèn)知實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解建筑工程專業(yè)知識(shí)，在校期間我們所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足：專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所學(xué)知識(shí)面不夠廣，尚不能勝任工作，因此，在將來走上工作崗位時(shí)，我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。 認(rèn)識(shí)和收獲 在這次實(shí)習(xí)過程中，在工地上各位師傅的指導(dǎo)下，我在實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題都虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到很多關(guān)于模板、混凝土、鋼筋的相關(guān)知識(shí)，而且鍛煉了我認(rèn)真、細(xì)心的品質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作及動(dòng)手操作能力，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理，真的很感謝學(xué)校和老師能給安排這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更接近實(shí)際工程，并得到了許多收獲。首先，通過這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)，保證各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。 其次，通過這段實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到應(yīng)該如何做人與講話:一、待人真誠友好，不要陽奉陰違、虛假做作，跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。二、虛心學(xué)習(xí)。不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請教，要不卑不亢、沉著細(xì)致,不要自以為是、自高自大。三、積極主動(dòng)。不要怕丟面子，不懂就要問,而且要不恥下問，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò)，一定要說出來。四、說話的分寸與技巧。說話要大方得體，遇著什么樣的人說什么樣的話，輕重適宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方；五、細(xì)致深入。無論做什么事情都不要浮于表面，不要只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的了解。通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。 最后，這次實(shí)習(xí)使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。 19