毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(1)-資料下載頁(yè)
2025-01-21 17:20本頁(yè)面
【正文】 反映出了男生在這方面的道德的嚴(yán)重缺失，這樣很容易造成社會(huì)次序的混亂。1出去旅游，在景點(diǎn)文物上看一些涂鴉現(xiàn)象，你認(rèn)為這種現(xiàn)象屬于，張揚(yáng)個(gè)性 ，引起不良影響，管好自己就行 ，損害文物調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項(xiàng)ABCD數(shù)據(jù)20311238百分比%%%%調(diào)查分析：從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，%的人認(rèn)為涂鴉現(xiàn)象時(shí)好的，張揚(yáng)個(gè)性，他們認(rèn)為現(xiàn)代 大學(xué)生唯有不能說(shuō)，不會(huì)說(shuō)，才會(huì)不得已依靠涂鴉來(lái)抒發(fā)自己的思想，正反映了當(dāng)代大學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)的缺失。%的人認(rèn)涂鴉現(xiàn)象%%%%%%%%D.C.BA項(xiàng)目百分比系列1為這種現(xiàn)象不好，要杜絕，這不僅會(huì)造成不良好的影響，還會(huì)損害文物。從調(diào)查情況來(lái)看，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)涂鴉現(xiàn)象還是有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，但是為什么校園的“課桌文化”還那么盛行呢？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)校園盛行的“課桌文化”涂鴉現(xiàn)象，我們應(yīng)該遲堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度，在我們做任何事情前應(yīng)想想他可能造成的影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。1在街上，你看見(jiàn)乞討的人群，你的態(tài)度是 調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項(xiàng)ABCD數(shù)據(jù)916253百分比%20%%%調(diào)查分析: 我們知道，現(xiàn)在黨和國(guó)家的惠民政策有增無(wú)減，但是全國(guó)各地大中小城市的流浪乞討人員從何而來(lái)呢？難道他們沒(méi)有享受到國(guó)家的惠民政策嗎？通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的人選擇避開(kāi)或者回避，他們認(rèn)為這些乞討人群都是騙子，其實(shí)他們的收入相當(dāng)高，有20%人選擇給予幫助，他們認(rèn)為不管他們是不是騙子，有沒(méi)有享受到國(guó)家的惠民政策，他們確實(shí)是可憐的，%的人持鄙視態(tài)度，%的人選擇看對(duì)象而定，他們認(rèn)為并不一定全都是騙子，有些確實(shí)有悲慘的遭遇，就應(yīng)該給予幫助。 從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我們大學(xué)生大多數(shù)還是有同情心的，公德意識(shí)強(qiáng)烈，只有極少數(shù)人情冷漠，缺乏同情心，社會(huì)公德意識(shí)完全喪失。 1你對(duì)學(xué)校或?qū)W院組織的公益活動(dòng)的態(tài)度是 ，不關(guān)己事 調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項(xiàng)ABCD數(shù)據(jù)4016353百分比%%%%調(diào)查分析： 從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，%的人選擇積極參加學(xué)?；?qū)W院組織的公益活動(dòng)，他們認(rèn)為，他們被青年志愿者種種偉大的行動(dòng)感染，越來(lái)越覺(jué)得作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富課余生活，又能培養(yǎng)憂患意識(shí)，%的同學(xué)持不聞不問(wèn)的態(tài)度，%的同學(xué)選擇其他，也就是看具體活動(dòng)的內(nèi)容而定，看看自己感不感興趣。從結(jié)果看來(lái)，雖然有相當(dāng)一部分積極參加公益活動(dòng)，但也有極大多數(shù)人不愿意參加，公益活動(dòng)也反映在社會(huì)公德中的一部分，反映出絕大多數(shù)人在這方面有待提高，我認(rèn)為參加公益活動(dòng)很有必要，主要體現(xiàn)在 有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì)，體驗(yàn)生活。 有些活動(dòng)還可以呼吁環(huán)保。 有利于增進(jìn)友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力。 有利于展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞精神等等，所以公益活動(dòng)意義重大，希望同學(xué)們積極參加。1你認(rèn)為應(yīng)如何提高大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，加強(qiáng)公德教育 ，強(qiáng)行制止一些違反公德行為、素質(zhì)和道德修養(yǎng) 調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項(xiàng)ABCD數(shù)據(jù)3014353百分比%%%%調(diào)查分析：調(diào)查結(jié)果顯示，%的同學(xué)覺(jué)得應(yīng)該加大公德宣傳力度，加強(qiáng)社會(huì)公德教育，有絕大多數(shù)同學(xué)覺(jué)得應(yīng)該著重提高大學(xué)生的自律、素質(zhì)和道德修養(yǎng)；%的同學(xué)選擇用強(qiáng)制措施或者其他途徑來(lái)提高大學(xué)生的公德意識(shí)，我個(gè)人贊同大多數(shù)人想法，加強(qiáng)大學(xué)生的公德意識(shí)的培養(yǎng)，遵守社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)，自覺(jué)履行社會(huì)公共生活準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，樹(shù)立高尚道德情操，著重點(diǎn)應(yīng)該在大學(xué)生自身的自律素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面。 如果讓你給自己的公德打個(gè)分?jǐn)?shù)，你會(huì)打多少分？（十分制）為什么給自己這個(gè)分?jǐn)?shù)？調(diào)查分析： 從收回的問(wèn)卷當(dāng)中可以看出，有80%的人沒(méi)有正面回答此題，%對(duì)自己的公德意識(shí)做出一般的評(píng)價(jià)，只有極少數(shù)人對(duì)自己的公德意識(shí)做出極好的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得沒(méi)有正面回答此問(wèn)題的極大多數(shù)同學(xué)當(dāng)看到此問(wèn)題時(shí)會(huì)不自然的想起自己曾經(jīng)的一些不文明行為而感到羞愧，這表明我們大學(xué)生的公德意識(shí)還存在問(wèn)題，存在著問(wèn)題，存在缺失，而根據(jù)資料和訪談的情況中缺失的原因主要在社會(huì)、家庭和姿勢(shì)+自身等幾個(gè)方面。 調(diào)查過(guò)程的心得體會(huì)：在經(jīng)過(guò)接近四個(gè)星期的調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多，收獲了太多，不僅增加了我們的知識(shí)面，更拓寬了我們的社會(huì)視角，豐富了我們的大學(xué)生活。同時(shí)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，懂得了分工的重要性，對(duì)我們以后的團(tuán)隊(duì)合作有了很大的幫助。另外，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)講，凝聚力也是不可缺少的。在此次活動(dòng)中，我們組的成員的積極性使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)斗志昂揚(yáng)，我們一起思考，一起爭(zhēng)論，一起調(diào)查，一起歡笑。在實(shí)踐期間，我們能涉及的活動(dòng)其實(shí)是很多的，各個(gè)方面都會(huì)有。而我們能學(xué)到的東西則是更多的，關(guān)鍵是要看你有沒(méi)有真心的為之付出和保持一種什么樣的心態(tài)。在實(shí)踐活動(dòng)中，也讓我們漸漸體會(huì)到：你不去學(xué)習(xí)，就不會(huì)有進(jìn)步；不去嘗試，就不會(huì)有成功；不去付出，就不會(huì)有回報(bào)。通過(guò)廣泛的發(fā)放問(wèn)卷、有效的回收問(wèn)卷，廣泛收集相關(guān)資料，開(kāi)展深入社會(huì)公德的調(diào)查，與此同時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們身邊大學(xué)生的公德意識(shí)還存在很多問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們提出了如何增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)的幾點(diǎn)建議，希望能引起廣泛大學(xué)生們的注意，增強(qiáng)自己的社會(huì)公德意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐與理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，使我們的理論知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，更深入地發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)提出解決這些問(wèn)題的辦法，在調(diào)查活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題的能力，同時(shí)鍛煉自我。五、圖片資料：以下為在大學(xué)的某些地方拍下的照片。我們來(lái)看一下：圖一為某同學(xué)在桌子上寫的公式；圖二為保護(hù)欄被破壞；圖三為整潔的新區(qū)。圖一 課桌上亂畫圖二 破壞公物 圖三 整潔的校園（下圖） 28
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