數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告：醫(yī)院病房管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-21 17:01本頁(yè)面
【正文】 用來(lái)存放SQL命令的字符串 StuSQL = UPDATE 醫(yī)生 set 電話號(hào)碼=39。 + + 39。 where 工作證號(hào)=39。 + +39。 SqlCommand upd = new SqlCommand(StuSQL, SunCon)。 ()。 ()。 //關(guān)閉SunCon對(duì)象所連接的數(shù)據(jù)庫(kù) }四、運(yùn)行說(shuō)明：主要界面展示床位管理說(shuō)明：該界面用于管理病房的床位信息。先選擇科室，再?gòu)脑摽剖宜牟》恐羞x擇一個(gè)，便可實(shí)現(xiàn)查詢此病房中各床位的目前狀態(tài)，以供病人登記時(shí)參考，還可實(shí)現(xiàn)向此病房中添加床位或刪除已有床位。住院登記說(shuō)明：該界面用于病人住院時(shí)登記相關(guān)信息。確定要入住的病房和床位后按要求輸入病人的相關(guān)信息，其中一些數(shù)據(jù)項(xiàng)含有一定的約束條件，將其提交給系統(tǒng)，供醫(yī)生查詢其所需信息以及出院時(shí)查詢住院情況。修改病人信息說(shuō)明：該界面用于修改病人信息。輸入病人的病歷號(hào)，然后從下拉列表中選擇要修改的數(shù)據(jù)項(xiàng)，相應(yīng)的那一部分就會(huì)變?yōu)榭梢?jiàn)，向其中輸入新內(nèi)容后，點(diǎn)擊修改按鈕，即可實(shí)現(xiàn)修改后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)病人的相關(guān)信息。出院結(jié)算說(shuō)明：該界面用于病人出院結(jié)算費(fèi)用。輸入病人的病歷號(hào)后，可將其住院信息顯示出來(lái)。再輸入出院日期，系統(tǒng)會(huì)調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程計(jì)算出住院天數(shù)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的乘積即結(jié)算費(fèi)用。 病人支付費(fèi)用后，可將其信息從系統(tǒng)刪除，所住床位的狀態(tài)自動(dòng)變?yōu)闊o(wú)人。五、課程設(shè)計(jì)總結(jié)在本次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)了一個(gè)小型的病房管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)病人的住院登記、住院結(jié)算、信息查詢、信息修改，對(duì)科室信息、醫(yī)生信息、病房信息、床位信息的增、刪、查、改，和系統(tǒng)安全密碼設(shè)置的功能。設(shè)計(jì)過(guò)程中曾經(jīng)遇到了不少難點(diǎn)和問(wèn)題，如：將界面和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)系起來(lái)時(shí)出錯(cuò)；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中信息操作時(shí)有時(shí)忽略了參照完整性；病人出院結(jié)算時(shí)輸入相關(guān)信息調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程, 然后將結(jié)算費(fèi)用賦給變量并作為輸出返回，該過(guò)程在數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢分析器中可以實(shí)現(xiàn)，但在程序中卻不能正常運(yùn)行；頁(yè)面間參數(shù)傳遞實(shí)現(xiàn)不了；還出現(xiàn)了一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，和對(duì)一些控件的屬性及事件不熟悉等。對(duì)于上述這些難點(diǎn)，我花了很多時(shí)間去解決，反復(fù)看老師所給的事件代碼、將每一條語(yǔ)句都理解透徹，查閱數(shù)據(jù)庫(kù)教材和理論課的課件、并借來(lái)相關(guān)書(shū)籍輔助學(xué)習(xí)，注意數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)所建表的主外鍵約束， 仔細(xì)耐心檢查才能發(fā)現(xiàn)一些不明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，上網(wǎng)搜索也讓我學(xué)到很多知識(shí)，還有些問(wèn)題是請(qǐng)教老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的互相討論，最終將難點(diǎn)一一克服。為了能夠使該設(shè)計(jì)盡可能完善，我看了不少課外資料，主要是想了解一下數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是如何開(kāi)發(fā)的，我從中學(xué)到了許多有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)方面和軟件開(kāi)發(fā)的知識(shí)，對(duì)軟件工程和軟件開(kāi)發(fā)有了進(jìn)一步的了解，知道了開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的基本步驟和方法：要先做需求分析，如果需求分析做的不到位，就會(huì)導(dǎo)致具體實(shí)現(xiàn)時(shí)出現(xiàn)很多不合理之處；然后設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，要注意數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)體完整性、參照完整、用戶定義的完整性才能使系統(tǒng)正常工作，設(shè)計(jì)各表要規(guī)范減少冗余，建立適當(dāng)?shù)乃饕痛鎯?chǔ)過(guò)程對(duì)提高系統(tǒng)運(yùn)行的效率是很有必要的；最后就是具體編寫(xiě)代碼實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能，將前臺(tái)操作與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)系起來(lái)，完成整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。我知道，要想真正深入透徹的做好病房管理系統(tǒng)，應(yīng)該先去了解整個(gè)醫(yī)院的信息管理機(jī)制，才能更好的理解醫(yī)院病房管理系統(tǒng)是如何實(shí)現(xiàn)病房管理、如何與其他軟件系統(tǒng)交互的，由于我所學(xué)知識(shí)和時(shí)間有限，這方面我做的不足。還有一點(diǎn)就是雖然我設(shè)計(jì)的系統(tǒng)能正確的執(zhí)行各種功能，但容錯(cuò)方面不夠完善，出錯(cuò)時(shí)有些頁(yè)面沒(méi)有相應(yīng)的提示信息，還應(yīng)進(jìn)一步的改進(jìn)，應(yīng)編寫(xiě)代碼使得當(dāng)操作出現(xiàn)失誤時(shí)，系統(tǒng)返回提示信息給用戶并能繼續(xù)正常運(yùn)行，一個(gè)真正實(shí)用的系統(tǒng)都應(yīng)具有良好的容錯(cuò)能力。整體上說(shuō)，這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)這門(mén)課程并不難理解，理論知識(shí)學(xué)起來(lái)比較容易，但之前對(duì)它的功能及作用如何實(shí)現(xiàn)缺乏實(shí)踐。本次課程設(shè)計(jì)就給了我很好的機(jī)會(huì)，讓我將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中，提高了我思考和解決問(wèn)題的能力，鞏固了這個(gè)學(xué)期所學(xué)的課本知識(shí)，使我對(duì)一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)過(guò)程有了充分的理解，并鍛煉了做軟件需求分析以及將要求的功能模塊化設(shè)計(jì)的能力，編寫(xiě)程序也培養(yǎng)了我邏輯思維能力的嚴(yán)密性。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，我體會(huì)到要學(xué)一門(mén)知識(shí)就應(yīng)該將它學(xué)好，但不只是單純的學(xué)習(xí)課本知識(shí)，要學(xué)到精髓之處并學(xué)以致用，學(xué)到的并不代表我們掌握了，只有在實(shí)踐的過(guò)程中才能對(duì)這些知識(shí)真正透徹、牢固的掌握。 總之，在此次課程設(shè)計(jì)中我很有收獲，學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是對(duì)自己自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一種提高，而且增強(qiáng)了我在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的信心，只要認(rèn)學(xué)肯下功夫、有耐心、有恒心，就一定可以將事情做好。我還懂得了如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，不僅讓我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)這門(mén)課程更好的掌握，也是對(duì)鍛煉我解決問(wèn)題能力的一個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)了自己的某些知識(shí)方面的缺陷和不足。在今后，我還會(huì)繼續(xù)努力，有信心去迎接挑戰(zhàn)，在不斷的求索與學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
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