帶鐐銬的舞者——論石評(píng)梅的文學(xué)創(chuàng)作與疼痛覺(jué)醒-開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2026-01-12 16:47本頁(yè)面
【正文】 梅創(chuàng)作中所起到的作用。 研究石評(píng)梅創(chuàng)作中的“病”態(tài)書(shū)寫(xiě)。 石評(píng)梅的創(chuàng)作與現(xiàn)代其他女作家的對(duì)比。 在石評(píng)梅文本中邊緣女性的沉沒(méi)“缺席”和虛假“解放”。 研究石評(píng)梅的創(chuàng)作對(duì)“五四”啟蒙的質(zhì)疑 （三）預(yù)期的研究成果：形成3萬(wàn)字左右的學(xué)術(shù)研究論文，擬題為《帶鐐銬的舞者——論石評(píng)梅的文學(xué)創(chuàng)作和疼痛覺(jué)醒》。（四）具體章節(jié)如下：1. “父親”的重塑——另一種“審父”“慈父”形象“審父”式情結(jié)2. 疼痛的覺(jué)醒——另一種“自審” “被言說(shuō)”的真實(shí)地位3. 呻吟的病者——女性生命體驗(yàn)的病態(tài)表達(dá)“疾病”描寫(xiě)——石評(píng)梅作品的符號(hào)“疾病”來(lái)解構(gòu)崇高，消解英雄與神話(huà)4. 疲憊的行者——石評(píng)梅矛盾的精神悲劇 宗教指向?qū)ふ胰松鷼w宿三、獨(dú)創(chuàng)及新穎之處本論題試圖在現(xiàn)有的研究石評(píng)梅的論文以及著作中找到一個(gè)新的切入點(diǎn)，從宗教影響、“病”態(tài)敘事、質(zhì)疑啟蒙、重新“審父”等角度來(lái)探究走進(jìn)石評(píng)梅的文學(xué)創(chuàng)作和思想形態(tài)。四、研究方案設(shè)計(jì)（包括研究方法，技術(shù)路線(xiàn)，理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)方法和步驟及其可行性，可能出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及解決辦法）：（一）研究方法：采用新批評(píng)的“文本細(xì)讀”和整體把握的方法，充分重視研究過(guò)程中的多元性、復(fù)雜性。結(jié)合相關(guān)時(shí)代背景全面的分析石評(píng)梅的文學(xué)創(chuàng)作（二）可行性：目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有針對(duì)石評(píng)梅進(jìn)行系統(tǒng)性、理論化的研究專(zhuān)著，即便是專(zhuān)著中涉及到石評(píng)梅的創(chuàng)作，依然沒(méi)有將其作為一個(gè)獨(dú)立的整體；而其他零散的研究論文，各自的側(cè)重點(diǎn)不同，大多窺見(jiàn)的只是石評(píng)梅作為“紅色戀人”的愛(ài)情至上者的方面，無(wú)法從宏觀(guān)的角度對(duì)其文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)在發(fā)展演變邏輯進(jìn)行深究，這就為筆者的論題留下了更多可供發(fā)揮的空間，具有可操作性。（三）困難之處：石評(píng)梅文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)間不長(zhǎng)，作品不是特別多，但是作品涉及面和側(cè)重點(diǎn)非常廣，加之其文學(xué)創(chuàng)作理論沒(méi)有系統(tǒng)性、整體性，論述過(guò)程無(wú)法面面俱到。相關(guān)研究資料、文本文獻(xiàn)的整理、辨析、篩選存在一定不足，史實(shí)也缺乏相應(yīng)的考據(jù)，因此對(duì)其深入的研究造成了一定的困難。五、基礎(chǔ)及條件（包括已經(jīng)做過(guò)的有關(guān)研究工作，本單位或外單位可供使用的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件，已經(jīng)獲得或?qū)⒁@得的經(jīng)費(fèi)等）：讀研以來(lái)，閱讀了有關(guān)文學(xué)作品和理論等方面的相關(guān)書(shū)籍，有一定的知識(shí)積累。本選題所需要的主要研究資料，已經(jīng)通過(guò)各種渠道搜集，整理，同時(shí)，充分利用暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等石牌六高校圖書(shū)館的圖書(shū)資源，并借助中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字圖書(shū)館等電子資源庫(kù)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。已經(jīng)大量閱讀了研究對(duì)象石評(píng)梅的散文作品及其他文體作品，對(duì)其小說(shuō)創(chuàng)作整體演變的發(fā)展具備一定程度的把握。學(xué) 位 論 文 工 作 計(jì) 劃時(shí) 間研 究 內(nèi) 容預(yù) 期 效 果全面系統(tǒng)地細(xì)讀文本，認(rèn)真閱讀相關(guān)的書(shū)籍、論文，完成文獻(xiàn)及研究方法綜述部分修改初稿反復(fù)修改、潤(rùn)色、再加工、定稿對(duì)研究方法和論文完成步驟有清晰的認(rèn)識(shí)。完成論文的初稿完成論文的二稿完成全稿論文工作起止日期2012年10月——2014年4月預(yù)計(jì)論文答辯日期參加開(kāi)題報(bào)告討論會(huì)的教師簽名：導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的具體意見(jiàn)： 導(dǎo) 師 簽 名： 年 月 日碩士點(diǎn)對(duì)開(kāi)題報(bào)告的意見(jiàn)：學(xué)科組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 20
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