家譜管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)課設(shè)報告-資料下載頁
2025-01-21 15:52本頁面
【正文】 while(q) { printf(%c ,qdata)。//輸出第一個兄弟 q=qnextsibling。//指向下一個兄弟} } } else printf(該結(jié)點不存在!)。} 調(diào)試分析 主菜單：提供了操作交互見面，不同的輸入可做不同的操作，可以反復操作，直到退出系統(tǒng). 程序開始界面 、刪除記錄：在開始菜單選擇1，進入輸入記錄操作；然后選擇2，進入輸出文件記錄操作；再選擇3，進入保存文件操作；選擇4，進入刪除記錄操作。 、刪除記錄 ：在開始菜單選擇10，進入中序輸出操作；在開始菜單選擇11，進入先序輸出操作；在開始菜單選擇12，進入括號輸出操作；在開始菜單選擇13，進入樹形輸出操作。 ：在開始菜單選擇5，進入查找兒子操作；選擇6，進入查找祖先操作；選擇7，進入查找雙親操作；選擇8，進入查找后代操作；選擇9，進入查找兄弟操作。 ：在開始菜單中選擇0，即可退出。 課設(shè)總結(jié) 人人皆云：“實踐出真知”“實踐是檢驗真理的唯一標準”等人盡皆知的諺語，通過這次課設(shè)，我也深刻的理解了這些話的精神所在。經(jīng)過這次課設(shè)，我深知我的能力相當有限，有許多不足之處，首先，是自己的心態(tài)不對，太急于求成，往往會忽略掉一些細節(jié)上的毛病，如遺漏符號，打錯符號等問題，通過課設(shè)也有所改進；其次，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)所學的知識以及一些算法了解頗淺，對函數(shù)的調(diào)用，以及一些基本的判斷條件、中止條件都不太清楚，還有對程序中出現(xiàn)的錯誤也不太了解，通過這次課設(shè)的實踐操作，不僅讓我在這些方面有了一些改進，而且讓我深刻的認識到學一門功課，如果不進行實際操作，你可能永遠也無法真正的理解這門課開設(shè)的意義以及你到底學到了多少東西，所有在以后的學習中，我會更加注重實踐操作，使自己能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題，提升自己的能力。當然，我得到的不僅 專心的去做你總能收獲，任何困難只要你能堅持努力，是可以迎刃而解的。當然，這期間有許許多多的老師和同學給予過我?guī)椭?，這也讓我認識到團結(jié)就是力量以及團隊合作的重要性?？傊?，通過這門課，我不僅對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有了更深的了解，也在其他方面受益頗豐。 謝辭寫到這里，也就意味著我的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)將告一段落，在這里，我必須感謝王老師對我們的嚴格要求，正因為您的嚴格要求，我才真正的認識到我以前自認為學的還行的東西其實都只是皮毛，離真正掌握真正理解還相差甚遠，并且我才能在這一個學期里真正的學到知識，提升自己的學習能力。同時，我也要感謝那些幫助過我的同學，感謝她們陪我努力到深更半夜，傾其所學來幫助我，不厭其煩的我?guī)徒鉀Q問題，在此鳴謝。 參考文獻 ⑴嚴蔚敏 李冬梅 (C語言版)[M]. 人民郵電出版社. ⑵李春葆. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教程上機實驗指導[M]. 清華大學出版社. ⑶何欽銘,馮燕等. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計[M]. 浙江大學出版社. （4)（第二版）.北京理工大學出版社 11
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