【導(dǎo)讀】了響應(yīng)及時(shí)、救援有效的成績(jī)。各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在不同類(lèi)別。但由于為數(shù)不少的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在演練活動(dòng)前沒(méi)有編。因此,編制科學(xué)實(shí)用、貼近實(shí)戰(zhàn)、可提高模擬演練成效。的演練方案的任務(wù)已經(jīng)擺在了應(yīng)急管理工作者的案頭。應(yīng)急預(yù)案的演練是將應(yīng)急預(yù)案從書(shū)面走向?qū)崙?zhàn)的橋梁,提供了最佳途徑。而模擬演練并不是簡(jiǎn)單的將預(yù)案中的程序?;蛘哂行У奶幹猛话l(fā)危害因素的行動(dòng)。作節(jié)點(diǎn)和程序節(jié)奏為主要內(nèi)容的動(dòng)作腳本。演練類(lèi)型、規(guī)模與響應(yīng)級(jí)別;偏差將導(dǎo)致演練組織者的目的不能順利實(shí)現(xiàn)。案中各章節(jié)應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容。當(dāng)實(shí)施演練時(shí)一并將所有預(yù)案一起實(shí)。以?xún)?nèi)的重大危險(xiǎn)源。根據(jù)重大危險(xiǎn)源管理的要求,每年應(yīng)對(duì)。重大危險(xiǎn)源應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練。點(diǎn)源作為演練的假設(shè)目標(biāo)與演練的事故類(lèi)別。明確參演人員的類(lèi)別、數(shù)量及其職責(zé)。奏,監(jiān)護(hù)行動(dòng)人員的安全,指揮解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題的人員,在演練中控制人員應(yīng)確保應(yīng)急預(yù)案規(guī)。人員都可構(gòu)成演練觀摩人員。