試論可持續(xù)發(fā)展的高校信息化建設(shè)格局及其形成要素吳曉明中南大學(xué)-資料下載頁
2025-01-20 00:10本頁面
【正文】 現(xiàn)高校信息化建設(shè)與應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展。 ?個(gè)性化的校園信息門戶 ?個(gè) 性化的校園信息門戶是整個(gè)高校信息系統(tǒng)的訪問入口點(diǎn)，是高校數(shù)字校園的窗口； ?個(gè) 性化的校園信息門戶應(yīng)集成包括校園卡認(rèn)證在內(nèi)的統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)，具有統(tǒng)一信息導(dǎo)航、統(tǒng)一身份認(rèn)證與單點(diǎn)登錄、用戶管理與權(quán)限分配、個(gè)性化定制、信息搜索、多終端設(shè)備支持、門戶管理等多項(xiàng)功能； ?個(gè) 性化的校園信息門戶應(yīng)給用戶提供個(gè)性化的使用界面，具備以人為本的服務(wù)模式。 只要構(gòu)建好個(gè)性化的校園信息門戶，新的信息化應(yīng)用系統(tǒng)就可以方便快捷地加入門戶并提供服務(wù)，從而積少成多，輕松實(shí)現(xiàn)高校信息化建設(shè)與應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展。 ?安全可靠的運(yùn)行服務(wù)體系 ?不 管多好的信息系統(tǒng)，也必須通過運(yùn)行服務(wù)才能發(fā)揮作用，產(chǎn)生效益； ?當(dāng)前，高校信息化已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地從以建設(shè)為主階段進(jìn)入到建設(shè)與運(yùn)行并重階段； ?2022年，美國斯坦福大學(xué)運(yùn)行服務(wù)體系案例： 加大在信息化運(yùn)行服務(wù)上的投入，建設(shè)高素質(zhì)的信息化運(yùn)行服務(wù)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)安全可靠的信息化運(yùn)行服務(wù)體系是形成可持續(xù)發(fā)展的高校信息化建設(shè)格局必不可少的一大要素。 ITSS部門 376人，耗資 7000萬美元， 管理了學(xué)校 1/3的 IT業(yè)務(wù) IT人員大約占全校教職工的 10%，建設(shè)經(jīng)費(fèi)的 70%花在 IT人員的工資與福利上。 其它部門 IT全職人員大約有 700人， 管理學(xué)校另外 2/3的 IT業(yè)務(wù)。 大量聘用學(xué)生義工從事技術(shù)服務(wù)以充實(shí)運(yùn)行服務(wù)隊(duì)伍 可持續(xù)發(fā)展的高校信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)示意圖 隨著高校信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)與深入，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的高校信息化建設(shè)格局愈加重要，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能順利地享用前期建設(shè)的成果，才能實(shí)現(xiàn)高校信息化建設(shè)協(xié)調(diào)持續(xù)穩(wěn)定的高質(zhì)量發(fā)展模式，才能為提升高校的核心競爭力和實(shí)現(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大全面的信息化支持。
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