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【總結】BasicNutrition基礎營養(yǎng):characterizationofthenutrientsandtheirfunctioninthebody動物體中營養(yǎng)素的特征和功能Chemistry,biochemistry,physiology,statistics,physicsetc…NutrientRequirements營養(yǎng)需要Nutr
2025-05-03 18:10
【總結】習作二我們喜愛的動物目標?1、我能讀懂例文，說出作者是抓住鴿子的外形和動作兩個方面的特點，把鴿子寫得很有情趣的。?2、我能模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動物，把動物的外形和動作寫下來?；顒??自主學習習作2的例文，想想作者從哪幾方面寫了鴿子，作者筆下的鴿子你覺得有怎樣的情趣
2024-12-11 09:49
【總結】習作2我喜歡的一種動物蘇教版五年級上冊談談你和動物之間發(fā)生哪些有趣的故事觀察圖片，說說你看到的鴿子閱讀例文，作者是抓住鴿子的()和()兩個方面的特點，把鴿子寫得很有情
【總結】7C中小學課件回憶：描寫動物時要寫哪些內容？7C中小學課件一、外貌描寫?我家的小豬是白色的，一對大耳朵，身體是胖胖的，頭是圓的，鼻孔也是圓的。7C中小學課件它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子又粗又長，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，
【總結】我的好朋友我猜我猜我猜猜猜我長著一張瓜子臉，一頭濃密的黑發(fā)，額頭下那雙小小的眼睛，一笑起來就會瞇成一條縫。我有一對大大的招風耳，它能幫我把老師講的知識全都“收”進去。不高的鼻子下一張能說會道的嘴，一說起來就滔滔不絕，停也停不下來。我瘦瘦的、高高的，連媽媽都說我像幾根竹竿搭起來的。我個子不高，瘦瘦的
2025-07-26 13:25
【總結】習作：我想對您說第1課時第2課時我想習作對·您說當你還很小的時候，他們花了很多時間，教你用勺子，用筷子，吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，教你梳頭發(fā)，教你做人的道理……他們指誰？聽了老師的朗誦，你想到了些什么？第
2025-08-05 00:52
【總結】蘇教版二年級下冊品德與生活叫牛不是牛，背著房子走，從來不著急，做事慢悠悠。小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。脖子長長個頭高，沒有聲帶是啞巴，植物葉子當食料，皮膚斑紋如繁花。動物王國門票大家
2024-12-05 01:27
【總結】我的動物朋友動物欣賞泥塑欣賞動物的基本形整體特征動物泥塑的步驟（企鵝）?塑造動物形體?組合并粘結各形體?刻畫細部局部特征動物泥塑的步驟（兔子）?塑造動物形體?組合并粘結各形體?刻畫細部課堂創(chuàng)作
2025-08-05 07:00
【總結】第一章臨床檢查的基本方法和程序獸醫(yī)臨床診斷技術?動物的接近和保定；?臨床檢查的基本方法；?臨床檢查的程序。獸醫(yī)臨床診斷技術講稿動物的接近1接近病畜前?觀察病畜的表現(xiàn)?向畜主了解病畜的性情，有無踢、咬、抵等惡癖，?然后以溫和的呼叫聲，向病畜發(fā)出欲接近的信號
2025-01-14 09:55
【總結】動物營養(yǎng)學教案1第三章營養(yǎng)需要與飼養(yǎng)標準2內容第一節(jié)概述第二節(jié)維持營養(yǎng)需要第三節(jié)各類生產需要3第一節(jié)概述一、概念三、應用二、內容4一、概念1、營養(yǎng)需要(NutrientRequirements，也稱營養(yǎng)需要量)
2025-01-17 16:27
【總結】?本章節(jié)按照生物由低等到高等的順序將動物為腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物等。第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物腔腸動物珊瑚蟲海月水母?？Ｒ娗荒c動物珊瑚蟲?？负ｒ卮韯游铩?基本特征水螅
2025-01-05 17:57
【總結】通州區(qū)姜灶小學陳菊習作二我的自畫像——寫出自己的個性特點一、外貌1、五官（寫好自己與眾不同的外貌?。┌l(fā)型：馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發(fā)、平頭臉型：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛眼睛：濃眉大眼、單鳳眼、水靈靈、亮晶晶、
2024-11-21 04:29
【總結】學習目標1、我能說出一些動物的趣聞。2、我能在收集資料的基礎上，創(chuàng)新求異，設計出與眾不同的動物名片。身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。燕子頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍。常把扇子展開，夸耀自己美貌。腦袋像貓不
2024-11-19 03:16
【總結】五年級下冊第三單元習作教學發(fā)言稿同學們，這次的習作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──本次習作是寫常用應用文──發(fā)言稿。發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。習作寫什么
2025-05-12 13:19
【總結】?教學目標：?1、通過示例分析，使學生明確寫出“形神兼?zhèn)洹钡耐饷裁鑼懙牟襟E及方法。?2、通過具體習作練習，使學生掌握所學的“寫出’形神兼?zhèn)洹耐饷裁鑼懙牟襟E及方法”。?3、提高學生人物外貌描寫的習作水平。一、漫畫導入1、給出幾組人物漫畫，讓學生說一說畫中人是誰；2、教師和學生共同討論，為什么大家能夠準確說出畫中人——
2025-01-19 21:58
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