大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(2)-資料下載頁
2025-01-19 04:42本頁面
【正文】 的能力包括三方面： 分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力； 人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對與控制各級人員的能力； 情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。 創(chuàng)造型： 這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己命名的課題，或是具有自己施展才華的平臺，或是能反映個人成就的負責(zé)項目。他們認為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。自由獨立型： 有些人更喜歡獨來獨往，不愿彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名獨立工作的人員。 自由獨立型的人往往會成為自由擇業(yè)者。安全型： 有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ鳎杖?，福利等付出努力? 目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人們將不再被迫選擇職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑一、建立正確的心態(tài)突破設(shè)限、開放心胸生涯規(guī)劃是投資，可降低個人風(fēng)險放下身段，虛心學(xué)習(xí)了解他人專長二、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)、有高附加值的工作、從個人興趣出發(fā)三、善用學(xué)習(xí)渠道同行有經(jīng)驗的前輩利用資源利用媒體參加社團
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