南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽-資料下載頁
2025-01-19 04:21本頁面
【正文】 的增值業(yè)務產(chǎn)品、新的運營模式、或是基于現(xiàn)有產(chǎn)品基礎上另外包裝出來的產(chǎn)品或運營模式等。產(chǎn)品可行性 15 分 參賽選手設計出來的產(chǎn)品必須有一定的可行性，即經(jīng)過一定的產(chǎn)品開發(fā)或調(diào)整可以投入商用。產(chǎn)品實用性 15 分 產(chǎn)品具有一定的實用性，能為中國電信所用且能滿足用戶的一定需要，對用戶的工作、生活、學習或娛樂能有所幫助。營銷方案 20 分 作為一個商用的產(chǎn)品，應有一份完整的市場營銷方案，包括客戶群定位、營銷方式、營銷手段、產(chǎn)品包裝、業(yè)務需求賣點等內(nèi)容。（3） 職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)場表現(xiàn)評分標準評分要素 分 值 評分要點個人形象展示 10 分 上衣、褲子、鞋子、頭發(fā)干凈、整潔，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象。語言表達能力 20 分 發(fā)音與吐詞清晰、語言流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強；用詞恰當?，F(xiàn)場演講感染力 15 分 演講充滿激情，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人。作品設計思路 15 分 參賽作品展示 PPT 邏輯設計與層次清晰，對作品各項內(nèi)容的關鍵點提煉準確、有針對性。才藝展示 20 分 才藝內(nèi)容新穎、能充分展示自己的優(yōu)勢。南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽A劃A 20 綜合分析 20 分 語言表達和思路清晰、對問題的關鍵理解準確、解釋具有服力、應變能力強。南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽A劃A 21 附件五：職業(yè)規(guī)劃設計作品模板說明：本模板僅供參考，切勿照抄！封面署上 xxx 職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品、參賽者姓名及學校等字樣。扉頁參賽人資料：真實姓名：xxx 筆名：xxx性別：x年齡：xx身份證號碼：xxxxxxxxxxxxxxxxxx所在學院: xxxx 學院班級及專業(yè)：xxxx 級 xxx 專業(yè)學號：xxxxxxxxxx聯(lián)系地址：xxxxxxxxxxxxxxxx郵編：xxxxxx聯(lián)系電話: xxxxxxxxxxx EMAIL：xxxxxxxxxxxxxxx目錄 一、 二、 三、 四、 五、 結(jié)束語小一寸照 片南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽A劃A 22 正文引言一、自我分析結(jié)合大賽指定的人才測評報告以及 XX 等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的分析。職業(yè)興趣——喜歡干什么；我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是 XX 型（X 分） 、XX 型（X分）和 XX 型（X 分） 。我的具體情況是……職業(yè)能力——能夠干什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，XX 能力得分較高（X 分） ，XX 能力得分較低（X 分） 。我的具體情況是……個人特質(zhì)——適合干什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……，我的具體情況是……職業(yè)價值觀——最看重什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是 XX 取向（X 分） 、XX 取向（X分）和 XX 取向（X 分） 。我的具體情況是……勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過 XX 等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽A劃A 23 社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等職業(yè)環(huán)境分析? 行業(yè)分析（如 XX 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）? 職業(yè)分析（如 XX 職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）? 企業(yè)分析（如 XX 單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）? 地域分析（如 XX 工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的 SWOT 分析：優(yōu)勢因素（S ） 弱勢因素（W）內(nèi)部環(huán)境因素機會因素（O） 威脅因素（T）外部環(huán)境因素結(jié)論：職業(yè)目標 將來從事（xx 行業(yè)的）xx 職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略 舉例：進入 xx 類型的組織（到 xx 地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑 舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑 舉例：xx 員——初級 xx——中級 xx——高級 xx四、計劃實施 計劃實施一覽表南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽A劃A 24 計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內(nèi)容（參考） 策略和措施 （參考） 備注短期計劃（大學計劃）2022年～20xx年如大學畢業(yè)時要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在XX 方面要達到…如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)XX 目標，我要…大學生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到…如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在 XX 方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈） 、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等省略大學生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）20xx年～20xx 年如退休時要達到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等省略方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學（研究生）x 年級，我的大學計劃是……五、評估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。評估的內(nèi)容： ? 職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將……? 職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當出現(xiàn)……的時候，我就……? 實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……? 其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽A劃A 25 結(jié)束語
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