大學(xué)校園規(guī)劃分析—以西安建筑科技大學(xué)草堂校區(qū)為例-資料下載頁(yè)
2025-01-19 01:04本頁(yè)面
【正文】 戶空間與人在校園各個(gè)功能區(qū)的需求連線，這些要素疊加后形成了草堂校區(qū)的校園綠色空間體系。 綠色空間體系平面圖 在規(guī)劃中依托道路的開放空間系統(tǒng)和重要公共建筑節(jié)點(diǎn)，形成草堂校區(qū)校園八景 作為景觀節(jié)點(diǎn)，分別為：學(xué)府晨鐘、草堂煙霧、學(xué)府春曉、書韻琴音、圭峰皓月、瓊臺(tái)秋月、唐風(fēng)遺韻、樹人翠林，形成對(duì)草堂校區(qū)的景觀空間認(rèn)知，以及地域文化的傳承。 綠色空間體系疊加圖 道路 水體 綠化 門戶空間 需求聯(lián)系 綠色空間體系平面圖 ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ 總結(jié) 以方格網(wǎng)形態(tài)為肌理，以教學(xué)綜合區(qū)和三個(gè)數(shù)源為主體，以東西和南北雙軸為引領(lǐng)，以疏密相生的綠色空間為環(huán)繞，以院落空間為語(yǔ)匯，形成嚴(yán)謹(jǐn)與自由、方正與疏靈相統(tǒng)一，富裕中國(guó)空間意蘊(yùn)的現(xiàn)代化校園。以生態(tài)保護(hù)與建設(shè)為核心，構(gòu)建疏曠與精致結(jié)合、秩序與變化共存的校園景觀環(huán)境。 缺點(diǎn)： 書院式布局模式雖然學(xué)生可以根據(jù)自己興趣愛好選擇其他院系開設(shè)的課程，但書院式的空間較為局限，缺乏空間生長(zhǎng)性，社區(qū)氣氛不足，較少了大學(xué)空間對(duì)社會(huì)的開放性，容易造成學(xué)生兩點(diǎn)一線的生活方式，造成空間斷裂。 謝謝 聆聽！
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