證券投資模擬實習報告-資料下載頁
2025-01-19 00:02本頁面
【正文】 到的結(jié)論出錯率較低。K線分析方法只能作為戰(zhàn)術(shù)手段，不能作為戰(zhàn)略手段，必須與其他方法相配合。根據(jù)實際情況，適當“修改”組合形態(tài)。：（一）趨勢在技術(shù)分析中占重要地位，投資者需認清趨勢的方向。趨勢有三種類型，主要趨勢：趨勢的主要方向，是價格波動的大方向，一般持續(xù)時間較長。使投資者需極力弄清的目標；次要趨勢：進行主要趨勢過程中所進行的調(diào)整；短暫趨勢：在次要趨勢中進行的調(diào)整。（二）支撐線和壓力線：（1） 阻止或暫時阻止價格沿原來的方向繼續(xù)移動。支撐線或壓力線對價格的暫時阻止作用股票價格的波動是有趨勢的，要維持這種趨勢，保持原來的運動方向，就必須沖破阻止其繼續(xù)向前的障礙。維持下跌行情，突破支撐線的阻力，創(chuàng)造新的低點；維持上升行情，突破壓力線的阻力，創(chuàng)造新的高點。被突破的支撐線或壓力線會轉(zhuǎn)化為新的壓力線或支撐線，從而成為判斷回調(diào)點的依據(jù)。（2）趨勢線：上升趨勢線起支撐作用，是支撐線的一種，下降趨勢線起壓力作用，是壓力線的一種。趨勢線的作用：對價格今后的變動起約束作用。使價格總保持在這條趨勢線的上方（上升趨勢線）或下方（下降趨勢線）——尋找趨勢的回調(diào)點；趨勢線被突破后，價格下一步的趨勢將使反向的。 ——尋找趨勢的反轉(zhuǎn)點。（3）軌道線：軌道線的作用：限制價格的變動范圍，一個軌道線一旦得到確認，那么價格就應(yīng)該在這個軌道里變動。對軌道線的突破是趨勢加速的開始，即原來的趨勢線的直線斜率將會增加，趨勢線的方向更加陡峭。軌道線可以提出趨勢反轉(zhuǎn)的警報，如果在一次波動中未觸及到軌道線，離的很遠就開始掉頭，這往往是趨勢將要改變的信號，說明市場已經(jīng)沒有力量繼續(xù)維持原有的上升或下降規(guī)模。： （1）股價原先必須確有趨勢存在。 （2）.某一條重要的支撐線或壓力線的被突破，是反轉(zhuǎn)突破形態(tài)確認的重要依據(jù)?！獙ふ掖蚱破胶恻c。 （3）某個形態(tài)形成的時間越長，規(guī)模越大，則反轉(zhuǎn)后帶來的市場波動也越大。 （4）交易量是向上突破的重要參考因素；向下突破時，交易量可能作用不大。反轉(zhuǎn)形態(tài)研究的三個方面：形態(tài)的形成；形態(tài)的確認；形態(tài)高度和測算功能。 典型的反轉(zhuǎn)突破形態(tài)有雙重頂（底）；頭肩頂（底）；圓弧形態(tài)；喇叭形，V形；菱形。持續(xù)整理形態(tài)有三角形態(tài)、矩形形態(tài)，旗形和楔形。：市場趨勢指標（MA）：移動平均線；指數(shù)平滑異同移動平均線。市場動量指標（RSI）：相對強弱指標；隨機指標。 實訓心得：證券投資技術(shù)分析，在進行證券投資時是最重要，最直接的分析方法，在這部分的分析中，技術(shù)性，專業(yè)性較強，準確性卻不是很高，這就要求我們掌握基本的技術(shù)分析知識并在實際操作時多多運用，善于總結(jié)。能夠靈活的運用技術(shù)分析并結(jié)合基本分析得到的結(jié)論是較為可靠地，能夠幫助我們選擇具有投資價值的證券，理性投資。 實訓五：證券投資模擬交易實訓目的：通過證券投資模擬交易，在實踐中運用以上四項實訓內(nèi)容。實訓內(nèi)容：證券投資模擬交易的委托方法介紹；獨立的完成投資對象的選擇以及投資決策的做出這一系列投資過程。實訓要求：通過模擬交易，能夠在實踐中綜合運用證券交易分析軟件以及基本分析和技術(shù)分析的方法，獨立的做出完成投資決策、操作這一系列過程。原理簡述：在學校提供的國泰安虛擬交易所我們擁有10萬的元虛擬資金分組進行了模擬交易，虛擬交易和真實交易的流程是完全一樣的只是貨幣資金是虛擬的。在實訓過程中達到了對前四項實訓的實踐，有了對證券投資真切的體驗。實訓心得：在操作時一定要迅速，股價變化是非?？斓?，我們一般所進行的限價委托如果委托速度太慢很可能達不成交易。 對每項實訓任務(wù)分別從實訓目的、實訓內(nèi)容、實訓要求、原理簡述和實訓心得五個方面進行撰寫。 指導教師評語：該生實習態(tài)度（認真 較認真 不認真），實習期間（有 無）遲到、早退及（有 無）無故曠課情況；實習小組內(nèi)部（能 不能）團結(jié)協(xié)作，（能 基本能 不能）獨立完成實習任務(wù)；公司財務(wù)分析（正確 較正確 基本正確 不正確）、收集和利用網(wǎng)絡(luò)資料能力是否（強 良好 一般）；（能 基本能 未能）按時提交實習成果及實習報告。成績： 指導教師（簽名）： 年 月 日
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