海天師雨幼兒園景觀設(shè)計(jì)開題報(bào)告-資料下載頁
2025-01-18 22:34本頁面
【正文】 外來引種。2．4 預(yù)期成果 設(shè)計(jì)說明項(xiàng)目概況、現(xiàn)狀分析、設(shè)計(jì)依據(jù)、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)原則、總體設(shè)計(jì)、布局與功能分區(qū)、植物配置、重要節(jié)點(diǎn)說明、主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指等?？偲矫鎴D、區(qū)位分析圖、景觀視線分析圖、綜合現(xiàn)狀分析圖、交通平面分析圖、功能分區(qū)圖、重要節(jié)點(diǎn)透視效果圖、細(xì)部透視效果圖、主體景觀透視效果圖、全景鳥瞰圖等。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度安排3. 進(jìn)度安排時(shí)間完成內(nèi)容與任務(wù)2012年9月至10月確定設(shè)計(jì)方向與題目，在圖書館查閱圖書與網(wǎng)上收集資料。2012年11月規(guī)劃好設(shè)計(jì)的具體細(xì)節(jié)，開始著手撰寫開題報(bào)告。完成開題報(bào)告，與老師討論，進(jìn)一步完善開題報(bào)告。2012年12月進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，完成設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備工作，得到真實(shí)準(zhǔn)確的資料與數(shù)據(jù)。2013年1月至2月整理所收集的資料，著手設(shè)計(jì)初稿，交予老師，在老師的指導(dǎo)下完成設(shè)計(jì)初稿的修改。2013年3月至4月再次對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，完成設(shè)計(jì)說明和相關(guān)圖紙交予老師批閱并定稿。2013年5月完善并完成設(shè)計(jì)成果。2013年5月裝訂成冊(cè)，準(zhǔn)備答辯。[1]《校園景觀與綠化設(shè)計(jì)》編委會(huì),校園景觀與綠化設(shè)計(jì)[M].．[2],幼兒戶外環(huán)境設(shè)計(jì)初探[J]. 低溫建筑與技術(shù),2011（2）.[3][美],1996—2006年美國幼兒游戲場(chǎng)所的變化[J].中國園林,2007,（10）.[4]張文杰,營造一個(gè)良好的幼兒戶外空間環(huán)境[J].農(nóng)業(yè)科技與信息（現(xiàn)代園林）,2007,（11）.[5],促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的幼兒園戶外環(huán)境設(shè)計(jì)研究[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007,（3）.[6]殷漢國,淺談?dòng)變簣@環(huán)境設(shè)計(jì)原則[J].四川建材,2007（4）[7],為了未來的生活瑞吉?dú)W幼兒園戶外環(huán)境[J].早期教育(教師版),2007(3） [8]吳玉英,探討幼兒園環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)[J].建筑設(shè)計(jì)管理,2011,(1）.[9]張文莉,幼兒園園林景觀設(shè)計(jì)（下）[J].城市住宅,2005（06）[10],幼兒園建筑空間設(shè)計(jì)理念探討[J].建筑科技,2012（09）[11],小尺度空間園林景觀設(shè)計(jì)的研究[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),2007,35（26）[12]托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ 39－87）指導(dǎo)教師意見： 簽 名： 年 月 日指導(dǎo)小組意見： 組長(zhǎng)簽名： 年 月 日系（院）意見： 簽名蓋章： 年 月 日
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