實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)與自我鑒定-資料下載頁
2025-01-18 21:38本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)新知原有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)。要分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，不同年齡的形象思維和抽象思維的特點(diǎn)。只有了解學(xué)生的實(shí)際，才能做有教無類，因材施教。 四、組織教學(xué)活動能力的提升。教學(xué)流程安排兼顧了知識邏輯和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。活動要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生思維。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容，合理使用多種互動、小組合作、多媒體等教學(xué)形式要靈活運(yùn)用語言、板書、強(qiáng)化、反饋等基本教學(xué)技能，提高教學(xué)效果。要學(xué)會對資源進(jìn)行分析。 這就是我半年實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，為我在以后的教育工作帶來重要的經(jīng)驗(yàn)！同時(shí)，我也相信在不久的幾年內(nèi)，憑我自己的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的人們教師！
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