plc課程設計--噴泉控制-資料下載頁
2025-01-18 14:09本頁面
【正文】 I/O分配表序號輸出說明1Y0L02Y1LL33Y2LL44Y3LL95Y4LL106Y5LL117Y6L12.........15Y16L20系統(tǒng)軟件設計一、流程圖設計 0、112代表花型1~4，,13代表手動模塊。+號為轉(zhuǎn)換條件，一旦滿足跳轉(zhuǎn)條件則流程圖會自行轉(zhuǎn)入下一個狀態(tài)。箭頭表示跳轉(zhuǎn)指令，滿足條件后可以跳到任何一個模塊。根據(jù)不同的條件，然后設計不同的控制方法，達到更智能的效果。 程序指令 系統(tǒng)設置 調(diào)試步驟及方法：調(diào)試時要一步一步來，一個花一個花的調(diào)試及對照。若有和自己設計不符或矛盾，則應找出與出錯地方相應的程序并修改，使之吻合 自己的而設計思路，達到一定的視覺效果。 問題及解決方案： 在調(diào)試過程中，我的第二個花型的第三部和第四部間的轉(zhuǎn)換有點問題，其變化并不是我所涉及的。于是找到第三部與第四部的地方，仔細檢查，發(fā)現(xiàn)設值錯誤，將數(shù)值換過來后就運行正常了。 我發(fā)現(xiàn)花與花之間的銜接有點問題，不能實現(xiàn)順序順序循環(huán)。于是找到相應的地方，仔細檢查，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)換條件設置的有問題，將它改好后就運行正常了。 我設計的是每個花都循環(huán)5次再跳出到下一個花，可是不能實現(xiàn)。于是我將FOR語句改了，改成了用計數(shù)器來控制。計數(shù)器置1后馬上復位，以便下一次循環(huán)用。結(jié)果分析及展望一、結(jié)果分析：程序運行后，花型能夠按照自己所設計的變化，當按下控制開關時，會有相應的功能出現(xiàn)，例如：單/自動循環(huán)、花型的選擇、手動控制等。其實按照狀態(tài)流程圖來對照，我們還可以設置更多的花樣及更多的控制方法，使結(jié)果產(chǎn)生更加好的效果。 二、展望：通過這次課程設計我學到了很多，將理論上的東西與實際結(jié)合起來了，可謂受益匪淺。在寫好程序、調(diào)好程序后，我發(fā)現(xiàn)狀態(tài)流程圖很適合于大型的項目工程，程序結(jié)構十分的清晰。在問題處理后，很容易找到問題的出入點，不像梯形圖那樣要顧及全局。若想改進也很方便，相對于其他編程方法來說也更加容易可靠。其實這個程序的不足之處還有很多，花型不夠多，有個輸出口沒用上等。不過以后會更加努力學習，希望在今后的生活中能夠把自己所學的用進去。PLC綜合設計成績評定表姓 名學號2011402301專業(yè)班級11級自動化課程設計題目： 噴泉控制課程設計答辯記錄：成績評定及依據(jù)：1. 課程設計考勤情況（10%）：2. 設計調(diào)試情況（30%）：3. 設計答辯（20%）：4. 設計報告（完成情況、報告規(guī)范性等情況40%）：最終評定成績（以分數(shù)和優(yōu)、良、中、及格、不及格評定）： 指導教師簽字：
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