基于51單片機(jī)的多功能數(shù)字時(shí)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-01-18 14:07本頁面
【正文】 這個(gè)過程被叫做中斷。關(guān)于中斷的概念有下列幾個(gè)名詞：（1）程序A稱為主程序，（2）處理事件B的程序稱為中斷服務(wù)程序，（3）主程序中轉(zhuǎn)向中斷服務(wù)程序的地方稱為斷點(diǎn)，（4）引起中斷的原因即事件B稱為中斷源，（5）轉(zhuǎn)去執(zhí)行中斷服務(wù)程序稱為中斷響應(yīng)。中斷是一個(gè)過程，當(dāng)中央處理器CPU在處理某件事情時(shí)，外部又發(fā)生了另一緊急事件，請(qǐng)求CPU暫停當(dāng)前的工作而去迅速處理該緊急事件。處理結(jié)束后，再回到原來被中斷的地方，繼續(xù)原來的工作。引起中斷的原因或發(fā)出中斷請(qǐng)求的來源，稱為中斷源。單片機(jī)一般允許有多個(gè)中斷源，當(dāng)幾個(gè)中斷源同時(shí)向CPU請(qǐng)求中斷時(shí)，就存在CPU優(yōu)先響應(yīng)哪一個(gè)中斷請(qǐng)求源的問題（優(yōu)先級(jí)問題），一般根據(jù)中斷源的輕重緩急排隊(duì)，優(yōu)先處理最緊急事件的中斷請(qǐng)求，于是便規(guī)定每一個(gè)中斷源都有一個(gè)中斷優(yōu)先級(jí)別，并且CPU總是響應(yīng)級(jí)別最高的中斷請(qǐng)求。當(dāng)CPU正在處理一個(gè)中斷源請(qǐng)求的時(shí)候，又發(fā)生了另一個(gè)優(yōu)先級(jí)比它高的中斷源請(qǐng)求，如果CPU能夠暫時(shí)中止對(duì)原來中斷處理程序的執(zhí)行，轉(zhuǎn)而去處理優(yōu)先級(jí)更高的中斷源請(qǐng)求，待處理完以后，再繼續(xù)執(zhí)行原來的低級(jí)中斷處理程序，這樣的過程稱為中斷嵌套。5 總結(jié)通過數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的流程，也讓我了解了數(shù)字鐘的原理與設(shè)計(jì)理念。在此次的數(shù)字鐘設(shè)計(jì)過程中,，在調(diào)試軟件的時(shí)候，我對(duì)定時(shí)鬧鐘的子程序很是疑惑，定時(shí)器只有2個(gè)，如何同時(shí)實(shí)現(xiàn)走時(shí)和定時(shí)的功能，并讓在定時(shí)時(shí)間到時(shí)鬧鐘響鈴。通過查資料，自己認(rèn)真看書，發(fā)現(xiàn)要同時(shí)實(shí)現(xiàn)這些功能，必修利用中斷！中斷的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)單片機(jī)的關(guān)鍵！時(shí)間的運(yùn)行依靠定時(shí)中斷子程序?qū)r(shí)鐘單元數(shù)值進(jìn)位調(diào)整來實(shí)現(xiàn)的。計(jì)數(shù)器T0 打開后，進(jìn)入計(jì)時(shí)，滿100 毫秒后，重裝定時(shí)。中斷一次，滿一秒后秒進(jìn)位，滿60 秒后即為1 分鐘， 分鐘單元進(jìn)位，60 分到了后，時(shí)單元進(jìn)位。然后根據(jù)進(jìn)率，得到時(shí)、分、秒存儲(chǔ)單元的值，并經(jīng)譯碼后，通過掃描程序送LED 中顯示出來，實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘計(jì)時(shí)功能。鬧鐘的響鈴是分別將定時(shí)時(shí)間同走時(shí)相比較，若時(shí)間相同，則響鈴?？梢杂冒存IKEY4來實(shí)現(xiàn)鬧鈴的關(guān)閉，在鬧鐘設(shè)置時(shí)，判斷按鍵S4按下情況，進(jìn)行鬧鐘的開啟與關(guān)閉。通過這次數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)，讓我對(duì)簡單應(yīng)用程序的編程有了深刻的了解和學(xué)習(xí)，對(duì)89C51單片機(jī)的學(xué)習(xí)更深刻、更有效，對(duì)其結(jié)構(gòu)及其各個(gè)接口進(jìn)行了再一次的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，尤其是串行口的利用，更是在本次實(shí)驗(yàn)中獲得了提高。以前的書本學(xué)習(xí)一直都是在紙上談兵，通過這次自己做數(shù)字鐘，我對(duì)89C51單片機(jī)才有了真正意義上的認(rèn)識(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年來所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和運(yùn)用，更是所學(xué)知識(shí)在實(shí)際中運(yùn)用的一種鍛煉，提高了自己提出問題、分析問題、解決問題的能力。讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)要融會(huì)貫通，善用應(yīng)用到實(shí)際中去，并且在未來的專業(yè)道路上要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度解決面對(duì)的問題。6 參考文獻(xiàn)[1]李全利，遲榮強(qiáng)，[2]張毅剛等， [3]霍孟友等，[4]馬忠梅等，[5]許泳龍等，[6]吳國經(jīng)等，[7]唐俊翟等，[8]李廣弟等，[9]樓然苗等，[10]張?zhí)旆?，?1單片機(jī)C語言開發(fā)詳解》，電子工業(yè)出版社；[11]胡漢才，《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》，清華大學(xué)出版社；[12]張毅剛、彭喜元，《單片機(jī)原理與應(yīng)用設(shè)計(jì)》，電子工業(yè)出版社；[13]王守中，《51單片機(jī)開發(fā)入門與典型實(shí)例》，人民郵電出版社；[14] Okazoe H,Shimizu K,Watanabe al. Development of a FullFlowBurner Regeneration Type Diesel Particulate Filter Using SiC Honeyb[C] .Society of AutomotiveEngineers International Congress and :SAE Paper 960130. 1996, :2735[15] Yeager to troubleshoot your electronic scale[J].. Powder and Bulk Engineering. 1995 7致謝在此論文完成之際，我特別感謝老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。從論文的選題、完善、修改到最后的定稿，老師以她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的性格感染著我們每一個(gè)人，使我受益匪淺。在四年的學(xué)習(xí)生涯中，遇到了很多對(duì)自己的學(xué)習(xí)、人生有重要意義的老師，我深深的體會(huì)到老師猶如良師益友，能啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更好的成績，能激勵(lì)我們?cè)谝院蟮娜松缆飞献鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信這些將成為我以后學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。同時(shí)，我還要感謝我的學(xué)長和學(xué)姐，在論文完成的道路上，他們給了我很大的幫助。感謝家人多年來無微不至的關(guān)懷，他們是我更加努力奮斗的動(dòng)力。最后，向?qū)W院2013屆本科論文答辯委員會(huì)組織致以崇高的敬意！向百忙之中抽時(shí)間參與畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審和答辯的老師表示我最衷心的感謝和美好的祝福！附錄 /24
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