【正文】 要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，又要敢于大膽假設(shè)，異想天開。一個(gè)固步自封，處處循規(guī)蹈矩，只敢按常理生活的人，是不可能有什么大作為的。 我曾親耳聆聽到世界乒乓球賽冠軍鄧亞萍的爸爸說過這樣一段發(fā)人深思的話：亞萍小時(shí)候，身體弱小，智力一般，但我決心把她訓(xùn)練成世界一流的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，不少人譏笑我異想天開，甚至嘲笑我是癩蛤蟆想吃天鵝肉。這種刺激更加堅(jiān)定了我的信心。在我的嚴(yán)格要求下，加上亞萍的堅(jiān)毅和刻苦，終于摘取了夢(mèng)寐以求的桂冠。 無獨(dú)有偶，我國(guó)著名體操運(yùn)動(dòng)員國(guó)林躍，也走過一條類似鄧亞萍的成功之路。這就啟示我們：理想，是人們渴求達(dá)到的遠(yuǎn)大目標(biāo)。目標(biāo)越高遠(yuǎn)，決心越堅(jiān)毅，才能就發(fā)揮得越充分。最初的異想天開，往往會(huì)化作后來的信念和追求。青少年，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，不妨有點(diǎn)異想天開的精神，有了這種精神，再加上始終不悔不輟的毅力和腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地實(shí)干，那么，事業(yè)成功的大門便會(huì)向你敞開，蓋世功勛便非你莫屬。 青年朋友們，讀到這里，你也許會(huì)同意我的觀點(diǎn)了吧 ?青少年應(yīng)該有點(diǎn)異想天開的精神，因?yàn)樗钱a(chǎn)生理想的土壤，它是事業(yè)成功的先軀，它是社會(huì)發(fā)展的萌芽 ! 感 悟 青 春 ① 用形象的語言入題，具體生動(dòng)。 ② “ 觸摸”為詞語的移用，將“青春”抽象的概念具體化。 ③ 排比句式，表達(dá)了作者對(duì)“青春”的感受，具強(qiáng)烈的情感色彩。 風(fēng)，乘著春天的旋律瀟灑飛來，柳條在發(fā)芽中延續(xù)青春；花兒在綻放中粉飾青春；我，一路走來，在成長(zhǎng)中感悟青春 ① 。 成長(zhǎng)的年輪讓我 觸摸 ② 青春 。 青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩奪目；青春，好暖，暖得熱情洋溢。③ 青春是一幅畫，一幅七彩的畫。每一個(gè)正值青春的人，都手執(zhí)畫筆，盡情渲染，渲染出自己的青春。 感 悟 青 春 ④ 將“青春”比喻為舞臺(tái)劇，很有意趣，耐人尋味。 ⑤ 整觴而有變化，句式靈活，具有靈動(dòng)的氣韻。 成長(zhǎng)的年輪讓我 詮釋 青春 。 青春，太純，純得驚心動(dòng)魄；青春，太真，真得完美無瑕；青春，太甜，甜得心曠神怡。青春是一出舞臺(tái)劇，一出完整的舞臺(tái)劇， ④ 星光燦爛下，青春的人演繹著青春。 青春，不需要血的祭奠，卻需要淚與汗的浸漬。青春，不僅需要成功的襯托，也需要失敗的裝飾。 ⑤ 舞臺(tái)劇的成敗，皆是青春的閃光點(diǎn)。站在青春的舞臺(tái)上，拉開帷幕，即使沒有觀眾的喝彩，亦能夠把青春詮釋得晶瑩剔透，光輝燦爛。 感 悟 青 春 ⑥ 語言警策，富有意蘊(yùn)，用形象的文字表達(dá)了習(xí)作者對(duì)“青春”理想的深層思索。 ⑦ 巧妙的比喻，生動(dòng)的比擬，詩化的語言，表達(dá)了作者頑強(qiáng)的意志、審美的情趣和高遠(yuǎn)的理想。 成長(zhǎng)的年輪讓我 放飛 青春 。 青春，自由翱翔在風(fēng)雨中，陽光下，帶著豐滿的羽翼，去沐浴風(fēng)雨，去品味陽光。沒有經(jīng)過磨難詮釋的青春，只會(huì)是缺憾的青春，即使一次放飛讓風(fēng)暴折了羽翅，又怎能懷疑前方不會(huì)風(fēng)和日麗？ ⑥ 我，任青春去飄泊流浪，四海飄零，飄泊在塵世繁華中，流浪在物欲喧囂中。在茫茫人世間，青春尋找著歸宿。 青春駕著一葉扁舟，載著一路坎坷，乘風(fēng)破浪，在茫茫大海中，青春尋找著停泊的港灣。 青春是遠(yuǎn)航的風(fēng)鈴。起風(fēng)了，鈴響了，青春放飛了 ……⑦ 感 悟 幸福 ① 很有靈氣。比擬的手法，化抽象為具體，語言表達(dá)情趣盎然。 ② 選擇典型的生活情景，用具體的語言表達(dá)了“幸福的甘甜”，用語簡(jiǎn)潔、流暢。 幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。 ① 人們往往過分追逐未知的漂渺的幸福，而對(duì)波瀾不驚的平談生活中的幸福視而不見。我們一直在追趕幸福，可為什么不好好享受現(xiàn)有的幸福呢？ 不懂得滿足，是永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到幸福的甘甜的。汽車上年輕的母親 逗引 著懷里的小寶寶，寶寶 咿咿呀呀 回應(yīng)著媽媽，母子倆讓整個(gè)車廂都 彌漫 起幸福的空氣；公園里，一對(duì) 耄耋 老人 默默地 沿河 散步 ，他們互相 攙扶 著，言語此時(shí)已失去了功效，也許他們就是這樣相互 扶持 著走過了漫長(zhǎng)的人生，不悔地實(shí)踐著當(dāng)初 “ 執(zhí)子之手，與子攜老 ” 的諾言。這又是何等質(zhì)樸而動(dòng)人的幸福！ ② 感 悟 幸福 ③ 排比的句式表達(dá)了習(xí)作者對(duì)幸福的具體的感性認(rèn)識(shí)，表達(dá)頗具力度，能激發(fā)人們對(duì)生活的熱愛之情。 ④ 對(duì)幸福的感受表述頗為細(xì)膩，語言雋永，形象生動(dòng)，頗有韻味。 別說自己不幸福，只是你還未感悟到。出生是一種幸福，品嘗人生五味是一種幸福。相信嗎？就連經(jīng)常被認(rèn)為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的 ——對(duì)于盲人來說，幸福就是光明 ； 對(duì)于聾子來說，幸福就是聆聽；對(duì)于啞巴來說，幸福就是傾訴；對(duì)于癱瘓的人來說，幸福就是自由奔跑。作為一個(gè)健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？ ③ 幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品 。 幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑 。 ④ 感 悟 幸福 ⑤ 語言首尾照應(yīng)，生動(dòng)活潑，而且，內(nèi)蘊(yùn)深刻，以給人以玩味之余地。 其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng) 。 感謝生活，感謝生命吧，用你的心感悟幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的飛鳥，她就 跳躍 在你身旁，你甚至可以一數(shù)她身上的翎毛 ——只要用心，用心去感悟。 ⑤ 快來試試，還等什么？誰第一個(gè)這樣做，誰就登上冠軍的寶座 …… 生活中 ， 人人需要掌聲 。 取得成績(jī)和榮譽(yù) ， 掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng) ， 給人以激勵(lì) ， 給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn) ， 掌聲會(huì)給人以信心 ， 給人以勇氣 ，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力 。 應(yīng)該說 ， 掌聲就是一種肯定 ， 是一種鼓勵(lì) ， 也是一種尊重 。因此我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌 ， 為自己鼓掌 ， 為豐富多彩的人生鼓掌 。 以“ 掌聲 ” 為話題作文 。 可寫你的體驗(yàn)和見聞 ， 也可寫你的見解和認(rèn)識(shí) 。