新托福聽力八大題型及解題思路-資料下載頁
2025-01-18 06:44本頁面
【正文】 善者而改之。孔子 在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。愛因斯坦 舉世不師，故道益離。柳宗元 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修 教師要以父母般的感情對待學(xué)生。昆體良 機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。西蒙 一日為師，終身為父。關(guān)漢卿 1要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭 1捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知 1君子藏器于身，待時而動。佚名 1教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納 1教師是人類靈魂的工程師。斯大林 1學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤 1假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底 1好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。莎士比亞 1養(yǎng)體開智以外，又以德育為重?？涤袨椤 o貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈 2誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。大仲馬 2學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄 2故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。張伯苓 2為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同 2愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富?？死恕 ?凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。羅素 2不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。陶行知 2少年進(jìn)步則國進(jìn)步。梁啟超 2弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者最好的供詞。佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言 訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智?！ ∏趭^不是嘴上說說而已，而是要實際行動。 靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”?！ √觳啪褪前俜种攀诺暮顾影俜种坏撵`感。 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。 學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問?！ ∪松谇?，不索何獲?！ W(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足?！ ∏趭^者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。 勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸?！ ?山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏?！ ?藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外?！ ?成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。 1驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭?！ ?不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶?！ ?言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。 1智慧源于勤奮，偉大出自平凡。 1你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。 1自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字?！ √觳沤^不應(yīng)鄙視勤奮?！ ?試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富?！ ?智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！ ?不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事?！ ?說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。 2貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒?！ ?刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步?！ ?寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。資料來源：教育優(yōu)選
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