初中歷史會考復習資料-資料下載頁
2025-01-18 05:31本頁面
【正文】 傳播了革命思想，但也掠奪了被占領國家的財富，帶有侵略性。 評價華盛頓：答：杰出的資產階級革命家。他廉潔奉公，不居功，不戀權，不斂財的高尚品質，以身作則，為美國政府官員樹立了一個為官清廉的光輝榜樣。（1）、他臨危受命擔任大陸軍總司令，不畏艱險，領導大陸軍和殖民地人民，堅持武裝反英斗爭，贏得了獨立戰(zhàn)爭的勝利。（2）、他堅持共和制，反對君主制，主持制定了美國第一部資產階級共和憲法，組建了第一屆聯邦政府，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的勝利成果。（3）、他堅持任期制，反對終身制，在第二屆總統任期屆滿后，拒絕第三次出任總統，開創(chuàng)美國總統任期不得超過兩屆的先例。評價林肯：答：（1）、內戰(zhàn)期間，頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰(zhàn)局，加速了北方軍事勝利的進程。（2）領導美國人民取得了南北戰(zhàn)爭的勝利，維護了國家統一，為美國資本主義的加速發(fā)展掃清了道路，并為美國躋身于世界列國之列奠定了基礎。初三下冊一、 填空題：19世紀下半葉到20世紀初，歐美國家興起一場以電機、內燃機的發(fā)明和應用為核心的第二次工業(yè)革命，策源地是美國和德國。德國工程師西門子發(fā)明發(fā)電機；1885年德國工程師本茨和戴姆勒成功地將內燃機用于驅動車輛。1903年美國萊特兄弟制造世界上第一架飛機（“飛行者1號?！保┨畋恚簢邑暙I代表作牛頓英國經典力學體系達爾文英國生物進化論《物種起源》愛因斯坦德國相對論莎士比亞英國《哈姆雷特》托爾斯泰俄國《安娜卡列尼娜》凡高荷蘭《向日葵》貝多芬德國《英雄交響樂》德萊塞美國《美國人的悲劇》畢加索法國《和平鴿》填表：國家主張代表作伏爾泰法國自然權利說，開明君主說孟德斯鳩法國三權分立說盧梭法國天賦人權說18世紀在歐洲掀起的反封建的思想解放運動史稱“啟蒙運動”，以法國為中心。伏爾泰被譽為啟蒙運動的領袖和導師。第一次世界大戰(zhàn)是德、意、日同盟國和英、法、俄協約國兩大軍事集團為爭奪勢力范圍和世界霸權而爆發(fā)的世界大戰(zhàn)。從作戰(zhàn)雙方來說，總體上說是一場帝國主義戰(zhàn)爭。最后以同盟國的失敗而告終。一戰(zhàn)的導火線是薩拉熱窩事件，決定著歐洲整個戰(zhàn)局形勢的是西線戰(zhàn)場。一戰(zhàn)前帝國主義國家爭奪的焦點是巴爾干半島。列舉一戰(zhàn)中的戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役。俄國十月革命的時間是1917年，領導是列寧，首先爆發(fā)的城市是彼得格勒?！斗矤柸图s》規(guī)定德國在中國山東地區(qū)的權益全部移交給日本，激起中國人民的憤概，引發(fā)“五四運動”。1“使中國回復到幾個帝國主義共同支配的局面”的條約是《九國公約》。11929年的世界經濟危機首先發(fā)生于美國，導火線是華爾街紐約證券交易所股票暴跌。1羅斯福新政從整頓銀行開始，基礎和核心是《國家產業(yè)復興法》 。1二戰(zhàn)之前，英法對德國的侵略行為采取綏靖政策，慕尼黑會議是此政策的頂點。二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志德國閃擊波蘭。1德國突襲蘇聯，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)；標志二戰(zhàn)全面擴大。二戰(zhàn)的轉折點是中途島海戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役。1開辟歐洲第二戰(zhàn)場的行動是諾曼底登陸。1二戰(zhàn)期間，國際反法西斯同盟正式形成的標志是《聯合國家宣言》的簽署 。1亞洲四小龍：韓國、新加坡、香港、臺灣11960年，有17個國家獲得獨立，被稱為非洲獨立年。1990年，西南非納米比亞宣告獨立，標志著殖民體系在非洲最終崩潰。杜魯門主義的出臺標志著美國推行冷戰(zhàn)政策的開始。美蘇冷戰(zhàn)終結的標志是 東歐劇變和蘇聯解體。美蘇冷戰(zhàn)的重點地區(qū)是歐洲。220世紀40年代，人類歷史上發(fā)生了第三次科學技術革命，它以電子計算機、原子能、空間技術和生物工程的發(fā)明和應用為主要標志，首先興起于美國。 21957年，蘇聯成功地將第一顆人造地球衛(wèi)星送上太空，開創(chuàng)了人類向宇宙空間進軍的新紀元。世界上第一座原子堆首先誕生于美國。21995年，世界貿易組織正式成立，取代關貿總協定。巴拿馬人民從美國手中收回運河主權。二、問答題：“第一次世界大戰(zhàn)對人類是一次令人發(fā)指的浩劫，但客觀上對世界歷史進程產生了某些推動作用。”有人認為這是一種自相矛盾的觀點；也有人認為這種觀點符合歷史發(fā)展的辨證過程。請對這一學術爭論談談你的看法。答：第一次世界大戰(zhàn)確實是一場浩劫，對人類造成了極大的破壞。但第一次世界大戰(zhàn)對世界進程產生了很大影響，尤其是引發(fā)一系列革命運動和戰(zhàn)后解放運動，客觀上推動了科學技術的發(fā)展。當然，我們不能反過來由此推出戰(zhàn)爭促進人類社會向前發(fā)展，從而肯定戰(zhàn)爭的結論。從日本、韓國、新加坡發(fā)展的史實中，人們能夠得到什么啟示？答：（1）、堅持不懈地狠抓教育事業(yè)?？茖W技術是第一生產力。在第三次科技革命推動下，科技在經濟發(fā)展中的地位越來越重要，經濟競爭更多地表現為科學技術實力競爭。（2）、要加強同外國的科技合作，大膽地引進海外人才，密切關注世界科技發(fā)展最新動態(tài)。同時要花大力氣消化吸收外來的先進科技。在吸收的基礎上大膽創(chuàng)新，形成自己特色。（3）、在加入世貿組織的基礎上積極開拓國際市場，迅速發(fā)展對外貿易，加強對發(fā)展中國家的投資。在解決巴勒斯坦問題上，巴以雙方的極端勢力都針鋒相對、寸步不讓的立場，用以牙還牙、以暴對暴的極端方法來制服對方，并向下一代灌輸民族復仇主義的思想，你認為這樣做會產生什么后果，正確的立場和方法應該是什么？答：從戰(zhàn)爭中東事態(tài)發(fā)展來看，中東地區(qū)的戰(zhàn)爭與和平，同雙方的極端做法有一定聯系。每當一方或雙方提出極端的口號，采取極端的行動，想壓服對方時，雙方的矛盾就會尖銳起來，導致戰(zhàn)爭爆發(fā)，而當一方采取理智的態(tài)度，作出和平嘗試時，雙方的矛盾就會緩和，沖突漸趨平息。巴以雙方極端勢力的做法，只會加劇矛盾，使沖突一輪一輪地升級，永無休止。正確的立場和方法應該是認識到，雙方都不可能用武力達到目的，只有相互承認對方的生存權利，懷著和平的愿望處理各種問題，才有可能為自己爭得生存和發(fā)展的環(huán)境，產生雙贏的結局。（2）、帶來的影響有積極的，也有消極的。從社會來看，入世既推動了中國進出口貿易發(fā)展，從而推動整個國民經濟的發(fā)展，又對中國構成挑戰(zhàn)，帶來一定的社會問題如失業(yè)。從個人來看，入世后人們享受到部分物美價廉的外國產品，包括各種水果、農產品、汽車等。同時，在部分行業(yè)中工作的面臨更大的競爭壓力。二戰(zhàn)影響：（1）、前所未有的災難。（2）、摧毀了法西斯主義、和平思想深入人心。（3）、沉重打擊了帝國主義，民族運動發(fā)展。（4）、促進了國際社會主義力量壯大。（5）、客觀推動了科學技術的發(fā)展。
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