企培三級試卷解答-資料下載頁
2025-01-18 04:46本頁面
【正文】 用工作做得更有效：，根據(jù)培訓(xùn)項目、課程目標(biāo)，明確培訓(xùn)師的任職要求：如要求教師具有課程相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、能提供課后指導(dǎo)等。，對教學(xué)任務(wù)、教學(xué)效果、課酬等情況予以書面約定。聘任權(quán)應(yīng)屬公司領(lǐng)導(dǎo)層。，配合教師做好培訓(xùn)需求分析、課程開發(fā)、課程評估指標(biāo)設(shè)計等工作。、新情況及時與教師溝通，協(xié)調(diào)工作。同時，與以往合作的教師保持溝通，提供服務(wù)。（1）下冊P47助理企業(yè)培訓(xùn)師劉亮就班組長培訓(xùn)項目所作的前期基礎(chǔ)性工作是比較全面、扎實的。他通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話等，了解公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對班組長綜合素質(zhì)提出的新要求；通過查閱班組長自然情況，深入車間座談，了解班組長的素質(zhì)現(xiàn)狀，初步建立了班組長基本信息臺賬，找到素質(zhì)及能力的差距；通過直接班組長，征求對培訓(xùn)項目開發(fā)的意見。這些工作都為分析培訓(xùn)需求、開發(fā)培訓(xùn)項目做好了前期鋪墊。如果他能夠在最近一兩年來員工培訓(xùn)基本素材臺賬中，再收集一些有關(guān)班組長素質(zhì)方面的問題記載以及有關(guān)部門、車間對班組長隊伍素質(zhì)的分析材料，其基礎(chǔ)工作會做得更好一些。（2）下冊P56應(yīng)堅持三項原則，不斷完善培訓(xùn)項目開發(fā)的基礎(chǔ)性工作：一、準(zhǔn)確性原則比如，本來班組長當(dāng)前最需要解決安全應(yīng)急處理能力問題，而有關(guān)人員只是憑主觀想象認(rèn)定班組長技術(shù)業(yè)務(wù)水平不高。按照這樣的判斷去策劃培訓(xùn)內(nèi)容，肯定會使培訓(xùn)目標(biāo)偏離真正的方向。二、全面性原則比如，忽視了有些班組長現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力欠缺的信息，會導(dǎo)致班組長培訓(xùn)項目的課程設(shè)置不全面，無法滿足有些班組長的培訓(xùn)需求。三、時效性原則滯后的培訓(xùn)毫無意義，過于超前的培訓(xùn)會使培訓(xùn)效果不能快速見效。5咨詢與勘誤，請聯(lián)系：陳全勝老師13760812229（廣州） 郵箱：469144381@
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