【正文】 ) (主 )讀一讀，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。和( ) 五( ) 香( ) 工( )合( ) 午( ) 秀( ) 干( )選詞填空。一棵 一個(gè) 幾場(chǎng) 一片( )松林 ( )松樹 ( )春雨 ( )松果回憶《美麗的小路》想一想小路的變化，給“小路”搭配上合適的詞。 ( 美 麗 )的小路 ( )的小路 ( )的小路 寫一寫帶有下面部首的字，看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師。心：想__________________________扌：拔_________________________木：樹_________________________我發(fā)現(xiàn)“心”旁的字大多與( )有關(guān)。帶“扌”的字大多與( )有關(guān)。 帶“木”的字大多與( )有關(guān)。讀一讀下面的句子，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了？我一定要把美麗的小路找回來(lái)！ 用下面的詞語(yǔ)造句。山清水秀：_________________________________________________ 鳥語(yǔ)花香：_________________________________________________我們周圍的垃圾是從哪里來(lái)的？又到哪里去了？請(qǐng)你調(diào)查一下，再和同學(xué)交流。 看圖和學(xué)習(xí)伙伴交流聯(lián)想到的詞句。蘭蘭看圖聯(lián)想到的詞語(yǔ)有：鳥 樹 唱歌蘭蘭看圖聯(lián)想到的句子有：小鳥在歌唱美麗的小路。 放小鳥姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非?？蓯邸Ｎ野阉胚M(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外也有一只鳥在叫喚，那聲音聽起來(lái)多焦急呀！我想，一定是小鳥的媽媽找孩子來(lái)了。我看了看籠子里的小鳥，決心放它回家去。我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。聽老師讀一讀，和同學(xué)們交流看法。 （1）姑媽知道我放了小鳥，會(huì)說(shuō)些什么呢？（2）短文中的我是不是一個(gè)好孩子？你知道什么鳥有綠色的羽毛？___________________________________________你認(rèn)為小鳥應(yīng)該謝短文中的“我”嗎？_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 老師相信，經(jīng)過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你肯定收獲還很多。那就展示出來(lái)吧！ 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《識(shí)字4》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校 楊榮林夏天是熱鬧的，你看，蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏??夏天是綠色的，青青的山，綠綠的草，碧綠的荷葉??夏天是火熱的，夏天是多彩的，夏天是美好的??讓我們懷著美好的心情走進(jìn)美好的夏天。讀一讀，連一連。 讀一讀，寫一寫，看誰(shuí)寫得工整。mǎ yǐ f225。ng qi225。n y wǎng tiān kōng 讀一讀《識(shí)字4 》想一想，填一填。(不會(huì)寫的用拼音)天空飛的：蜻蜓_______________地上爬的：___________________土里鉆的：___________________水里游的：___________________你最喜歡哪種小動(dòng)物？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。____________________________________________________________ 讀下面的兒歌，把帶有“青”的字找出來(lái)天氣睛，池水清。小蜻蜓，大眼睛。飛來(lái)飛去捉蚊蟲，做了許多好事情。請(qǐng)你保護(hù)小蜻蜓，它是我們好哨兵。帶有“青”的字：睛____________________________ 你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)它們的句名字。 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《古詩(shī)兩首》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校 楊榮林讀一讀，連一連。 讀一讀，寫一寫，看誰(shuí)寫得工整。shī r227。n t239。ng hu224。 hu225。ng ni b236。 l236。 讀一讀，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。所( 所 以 ) 所( ) 惜（ ） 惜（ ） 晴( ) 晴( ) 閉（ ） 閉（ ）把《所見》《小池》背給同學(xué)聽。 《小池》中寫道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。蘭蘭說(shuō)，她很喜歡由蜻蜓、荷花構(gòu)成的畫面，尤其喜歡小荷上的蜻蜓。她對(duì)蜻蜓了解得很多，下面就是她推薦的閱讀材料，希望你喜歡。因?yàn)橄旅娴牟牧仙州^多，她建議讓爸爸或媽媽讀給你聽。蜻蜓為什么要點(diǎn)水？ 蜻蜓身體瘦長(zhǎng)，在空中飛翔時(shí)既輕盈又靈巧，就像是一架迷你小飛機(jī)。夏日，蜻蜓經(jīng)常嬉戲于靠近水面的空中，人們把這種優(yōu)美的姿勢(shì)稱之為蜻蜓點(diǎn)水。蜻蜓點(diǎn)水是在喝水嗎？不是，那是它們?cè)谕挟a(chǎn)卵呢！蜻蜓有多少只眼睛？蜻蜓的兩只復(fù)眼非常大，占據(jù)了頭部的大部分。它的每只復(fù)眼由1—，這些小眼睛的數(shù)量大約是其他昆蟲的10倍。大多數(shù)昆蟲都是高度近視，但是蜻蜓是屬于視力較好的，能夠看到五六米遠(yuǎn)的物體。蜻蜓為什么比其他昆蟲飛得快？在蜻蜓的背部，有能夠使蜻蜓翅膀不斷拍打的強(qiáng)有力的肌肉。大多數(shù)昆蟲的翅膀都是前后一起同時(shí)上下運(yùn)動(dòng)，蜻蜓卻不一樣，前一對(duì)翅膀是稍向上方拍動(dòng)，后一對(duì)翅膀是稍向下方拍動(dòng)，這有利于它飛行。哪種蜻蜓生命最短？在蜻蜓中，有一類叫蜉蝣的。蜉蝣的幼蟲生活在水中，大約有16年。成蟲有兩對(duì)翅膀，尾部有絲狀物，它的壽命很短，最多的能活一個(gè)星期，大多數(shù)只能活幾個(gè)小時(shí)。讀了上面的介紹你知道了什么？_______________________________________關(guān)于蜻蜓你還知道什么？請(qǐng)和同學(xué)交流。 下面是方方搜集到的蜻蜓圖片，請(qǐng)你搜集一些讓同學(xué)欣賞。 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《荷葉圓圓》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校 楊榮林寫一寫下面的字，看誰(shuí)寫得工整。飛 機(jī) 美 好 花 朵 是 葉 我 連一連，背一背。圓圓的 眼睛透明的 荷葉亮晶晶的 翅膀填一填，讀一讀。 小魚兒在荷葉下____________地游來(lái)游去。小青蛙蹲在荷葉上，________地放聲歌唱。讀了課文，你想對(duì)文中的小動(dòng)物說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫在下面吧？ ___________________________________________________________ 小動(dòng)物的家秋天來(lái)了，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)，遼闊的田野金黃金黃，滿山的楓葉火 紅火紅。樹葉落到泥地上，小蟲爬過來(lái)，躲在里面，把它當(dāng)作房子。樹葉落在小河邊，螞蟻爬過來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在池塘里，小魚游過來(lái)，把它當(dāng)作小雨傘。樹葉落在院子里，小燕子看見了，說(shuō)：“秋婆婆來(lái)信了，告訴我們冬天快 到了，我們飛到南方去吧！”美麗的大自然，是小動(dòng)物的家。美麗的大自然是不是我們的家？我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)它？_____________________________________________________________采摘一些你喜歡的樹葉，制成標(biāo)本，等到秋天真的來(lái)到后，和秋葉比比，看看有什么相同的地方和不同的地方？ 欣賞蘭蘭搜集的荷花圖畫，你也搜集一些讓同學(xué)們欣賞。 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《夏夜多美》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校 楊榮林回憶課文，填一填，讀一讀。蜻蜓飛呀呀飛，飛過_________的假山，飛過_________的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。選詞填空。它 她 他 _____的是位老爺爺 _____在思考問題。 _____是一只大公雞小蜻蜓和螢火蟲做了件值得我們贊揚(yáng)事，請(qǐng)你寫句贊揚(yáng)它們的話吧。 _______________________________________________________________