【導(dǎo)讀】實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。的實(shí)習(xí)目的地——??谑械谄咧袑W(xué)。這是??谑械囊凰胀ㄖ袑W(xué),只設(shè)有初中。學(xué)校建設(shè)也沒(méi)我想象中的那么好。當(dāng)然我根本沒(méi)有想到,在之后的兩個(gè)月。里,我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身。課本上學(xué)不到的。首先,我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及。老師召開(kāi)了座談會(huì),他們向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的一些情況:它屬于區(qū)屬中學(xué),多,一共設(shè)有三個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)十個(gè)班。所以生源都不好,學(xué)生的基礎(chǔ)都很差。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,自己所擁有。問(wèn)題,時(shí)刻反思,才能更好的促進(jìn)教學(xué)。罰做下蹲運(yùn)動(dòng)等。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,那一節(jié)課氣氛很沉重?;蛟S孩子們也知道我們要分別了,