師范畢業(yè)生實習總結-資料下載頁
2025-10-09 18:56本頁面
【導讀】我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整。信息技術教學工作：完成教案數為四份，試講次數為四次，上課節(jié)數為六節(jié)。研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一班部分學生完成班級主頁的制作。名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現、去了解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。除了上課時間，我一直是跟班的。通過自己的主動以及對他們。我能在班主任潭老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。通過自己對他們的監(jiān)督及必。在比賽過程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。第一是預備階段。
【正文】 了，因此我們只能是指導學生開展。由于研究性學習是小組合作開展的，對于初一的學生，他們很難 將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候能力強的全攬所有的任務，此時候就需要我們進行指導與監(jiān)督。而且我們需要密切關注學生研究過程，適時的給予點撥。我們對學生的輔導只能適度的介入，而不能樣樣都管。只有這樣才能讓學生在活動中充分體會到研究的整個過程。同時也確保學生的中心地位。 由于研究性學習是一個新的課程，是涵蓋多個學科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識，這樣才能給學生提供更廣的意見和建議。在指導研究性學習的過程中，深刻體會到自身知識的缺陷，因此自己需博覽群書，學習各方面的知識來充實自己。 教育調 查方面 這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和十三中兩所學校中，有一定的局限性，不能完全反映整個溫州市區(qū)中學教師的信息素養(yǎng)。溫州十二中和十三中都是應用教育技術比較好的學校，學校都非常重視對教育信息化的發(fā)展。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調查來看，教師應用現代教育技術的硬件條件是具備的，基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師，而且對應用教育技術的態(tài)度也是非常積極的，對應用信息技術的目的也是明確的。但由于個人 (如年齡、時 間、費用 )、技術、理論等方面的因素，教師在實際中應用教育技術的效果與我們設想的有差距，特別是信息技術與學科整合方面。 在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術專業(yè)的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質，只有這樣充分體現自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。 從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多 的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。 四、建議 我希望我們學院以后能多和中學聯系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳?？傊嘟o我們實踐的機會。
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