北師大版七下第九課第2站用法律維護(hù)權(quán)益共17張-資料下載頁
2025-01-18 00:59本頁面
【正文】 弟是誰打的后 ,糾集了一幫朋友沖進(jìn)弟弟所在學(xué)校 ,把打弟弟的人也打成重傷 ,結(jié)果受到了法律的制裁 ,上大學(xué)的夢想破滅了。 請你從下列的做法和想法中選擇判斷是否正確 ,并說明理由 .你的好朋友在某游樂場玩耍時因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷 .你建議朋友通過協(xié)商 ,調(diào)節(jié)或向法院起訴 ,要求賠償。 帶人沖擊學(xué)校 ,并且把學(xué)生打至重傷。 孟勇為什么會受到法律的制裁 ? 這個案例給我們的啟示是什么？ 我們要牢固樹立法律意識 ,自覺遵紀(jì)守法。 譚勇家境貧困 ,學(xué)習(xí)成績較好 ,叔叔家經(jīng)濟(jì)寬裕 ,堂弟譚林學(xué)習(xí)成績較差 .中考結(jié)束后 ,父親和叔叔讓考取高中的譚勇回家務(wù)農(nóng) ,卻讓沒考取的譚林以譚勇的名字去上高中 . 譚勇的什么權(quán)利侵犯 ,你認(rèn)為譚勇維護(hù)自己合法權(quán)益的方式有哪些？ 譚勇的受教育權(quán)和姓名權(quán)受到了侵犯 ,他可以通過調(diào)解、和解、訴訟、仲裁等方式 維護(hù)自己的合法權(quán)益 。 判斷：（ ） 理由 :
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