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廣播電視大學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)形成性考核答案【職業(yè)技能實訓(xùn)-資料下載頁

2025-01-18 00:05本頁面
  

【正文】 型分銷)渠道關(guān)系。 87(單選題)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)通過依托傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)強大的配送能力及渠道的滲透力,才使電子商務(wù)成為一種可操作性的行業(yè)。這屬于共生型渠道關(guān)系的好處的一方面:(發(fā)揮資源)。 88(單選題)在共生型渠道關(guān)系中,吸引對方參與的關(guān)鍵是(各自擁有對方)。 89(單選題)下列選項中不能夠加強與渠道成員的合作的有(盡量犧牲自己)。 90(單選題)廠家對于按照約定日期以現(xiàn)金付款的經(jīng)銷商,在原定基礎(chǔ)上給予一定比例的折扣優(yōu)惠,回款時間越早,折扣力度越大。這屬于價格折扣中的(現(xiàn)金折扣)。 91(單選題)給經(jīng)銷商一個市場報銷的額度,用于調(diào)動經(jīng)銷商在各個環(huán)節(jié)的能動性。這種激勵中間商的方式是(提供市場基金)。 92(單選題)下列選項中,(開拓市場)是較為長遠(yuǎn)的激勵措施,是中間商最希望得到的。 93(單選題)對中間商來說,最實在的激勵措施是(產(chǎn)品及技術(shù))。 94(單選題)關(guān)于流程管理,下列說法錯誤的是(流程管理以一種固定的)。 95(單選題)促銷活動開始時,中間商清點存貨量,再加上進貨量,減去促銷活動結(jié)束時的剩余庫存量,其差額即廠家需給予補貼的實際銷貨量,再乘以一定的補貼費。這種補貼叫做(點存貨補貼)。 96(單選題)點存貨補貼結(jié)束后,如果經(jīng)銷商將庫存再恢復(fù)到過去的最高水平,廠家會給予一定的補貼。這時的補貼叫做(恢復(fù)庫存補貼)。 97(單選題)以下說法不正確的是(服務(wù)投訴主要包括)。 98(單選題)既是促銷的手段,又充當(dāng)著“無聲”宣傳員的服務(wù)方式是(售前服務(wù))。 99(單選題)售后服務(wù)的內(nèi)容十分豐富,下列屬于售后服務(wù)的是(送貨上門)。單選題參考一,某種商品的價格上升一般會導(dǎo)致(D)(單選題)[A]需求增加[B]需求減少[C]需求量增加[D]需求量減少 ,在這種情況下,該種水果的銷量大增,原因可能在于(C)(單選題)[A]水果價格下降[B]水果價格上升[C]消費者增加對該水果的偏好[D]消費者收入普遍增加 (C)(單選題)[A]不動[B]曲線向右移動[C]曲線向左移動[D]無法確定 ,最近市場上西紅柿價格上升,那么該消費者對雞蛋的需求將(B)(單選題)[A]增加[B]減少[C]不變[D]無法確定 ,他對該產(chǎn)品當(dāng)期的需求量通常會(B)(單選題)[A]減少[B]增加[C]不變[D]不知道 ,這一現(xiàn)象說明了(B)(單選題) [A]需求規(guī)律 [B]供給規(guī)律 [C]供求規(guī)律 [D]彈性理論 (B)(單選題) [A]均衡價格和均衡數(shù)量同方向變動 [B]均衡價格反方向變動,均衡數(shù)量同方向變動 [C]均衡價格和均衡數(shù)量反方向變動 [D]均衡價格同方向變動,均衡數(shù)量反方向變動 ,則其需求價格彈性(D)(單選題) [A]=1 [B]=0 [C]為大于1的有限數(shù)值 [D]=+∞ ,它表明(C)(單選題) [A]需求曲線的斜率是常數(shù) [B]需求價格和需求數(shù)量成正比例變化 [C]需求曲線的斜率不僅是常數(shù),而且是等于1 [D]其彈性系數(shù)等于0 ,劣質(zhì)品的收入彈性系數(shù)(C)(單選題) [A]大于1 [B]大于0 [C]小于0 [D]小于1 ,則表明該商品是(B)(單選題) [A]劣質(zhì)品 [B]奢侈品 [C]非奢侈品 [D]非正常物品 ,則(C)(單選題) [A]甲與乙之間的需求交叉彈性系數(shù)為零 [B]甲與乙之間的需求交叉彈性系數(shù)大于零 [C]甲與乙之間的需求交叉彈性系數(shù)小于零 [D]以上都不正確 ,引起供給量從4500單位增加到5500單位,該物品的供給彈性是(B)(單選題) [A]0 625 [B]0 8 [C]1 [D]1 25 (B)(單選題) [A]存在支持價格 [B]存在限制價格 [C]超額供給 [D]供求平衡 (B)(單選題) [A]缺乏彈性 [B]富有彈性 [C]單位彈性 [D]無彈性 ,農(nóng)產(chǎn)品的蛛網(wǎng)的形狀是(b)(單選題) [A]收斂型 [B]發(fā)散型 [C]封閉型 [D]圓圈型 (D)(單選題) [A]均衡價格是需求等于供給時的價格 [B]供給量等于需求量時的價格 [C]供給曲線與需求曲線交點上的價格 [D]供給價格等于需求價格時的價格 ,稱為(D )(單選題) [A]需求曲線 [B]價格——消費曲線 [C]恩格爾曲線 [D]收入——消費曲線 (B)(單選題) [A]都是負(fù)值 [B]都是正值 [C]絕對值總大于1 [D]不一定 (代做職業(yè)技能實訓(xùn) 1497748041)(單選題) [A]收入減少引起的減少 [B]價格上升而引起的減少 [C]需求量的減少 [D]價格下降 、 (B)(單選題) [A]都是由于一種原因引起的 [B]需求的變動由價格以外的其他因素的變動所引起的,而需求量的變動由價格的變動引起的 [C]需求量的變動是由一種因素引起的,需求變動是兩種及兩種以上的因素引起的 [D]是一回事 ,消費16個面包獲得的總效用是106個效用單位,則第16個面包的邊際效用是(D)。(單選題) [A]108個 [B]100個 [C]106個 [D]6個 (D )(單選題) [A]消費X獲得的總效用等于消費Y獲得的總效用 [B]消費X獲得的邊際效用等于消費Y獲得的邊際效用 [C]曲線上任兩點對應(yīng)的消費品組合所能帶來的邊際效用相等 [D]曲線上任兩點對應(yīng)的消費品組合所能帶來的總效用相等 ,比較下列三個國家中哪一個國家的分配最為平均(A )(單選題) [A]甲國的基尼系數(shù)為0 1 [B]乙國的基尼系數(shù)為0 15 [C]丙國的基尼系數(shù)為0 2 [D]丁國的基尼系數(shù)為0 18 ( B)(單選題) [A]為生產(chǎn)同等產(chǎn)量投入要素的各種組合比例是不能變化的 [B]投入要素的各種組合所能生產(chǎn)的產(chǎn)量都是相等的 [C]為生產(chǎn)同等產(chǎn)量投入要素的價格是不變的 [D]不管投入各種要素量如何,產(chǎn)量總是相等的 ,則對該物品當(dāng)前的需求會(B)(單選題) [A]減少 [B]不變 [C]增加 [D]難以確定 (C)(單選題) [A]一條與橫軸平行的線表示 [B]一條向右下方傾斜的直線表示 [C]一條與縱軸平行的線表示 [D]一條向右下方傾斜的直線表示 (B )(單選題) [A]總成本曲線 [B]生產(chǎn)函數(shù) [C]生產(chǎn)可能性曲線 [D]成本函數(shù) ,洛倫茲曲線就會( B)(單選題) [A]越直 [B]越彎曲 [C]越小 [D]越長 ,其傾斜的方向為(B)(單選題) [A]右下方 [B]右上方 [C]左下方 [D]左上方 PDCA 循環(huán)的關(guān)系都正確,除了(D)(單選題) [A] 規(guī)劃過程組對應(yīng)于 PDCA 中的計劃 P [B] 執(zhí)行過程組對應(yīng)于 PDCA 中的執(zhí)行 D [C]控制過程組對應(yīng)于PDCA 中的檢查 C 和 A [D]收尾過程組對應(yīng)于 PDCA 中的行動A :(C)(單選題) [A] 過程組就是項目階段 [B] 每一階段不可能重復(fù)過程組的所有子過程 [C]過程組既可以在階段內(nèi),也可以跨越階段相互影響和作用 [D]過程間的所有相互作用在所有的項目或項目階段都會表現(xiàn)出來 :(D)(單選題) [A]批準(zhǔn)的變更請求 [B]確認(rèn)的缺陷補救 [C]否決的變更請求 [D]工作實施情況信息 ,同時需要了解誰將對范圍修改有確認(rèn)的權(quán)限,下面哪一種文件提供了此類信息:(B)(單選題) [A]H資源H分配矩陣圖 [B]H變更控制H計劃 [C]項目章程 [D]客戶組織結(jié)構(gòu)圖 :(B)(單選題) [A]分發(fā)進展報告和H風(fēng)險H評估 [B]分發(fā)信息以使項目收尾正式化 [C]監(jiān)控項目具體結(jié)果以確定是否與相關(guān)質(zhì)量H標(biāo)準(zhǔn)H相符 [D]轉(zhuǎn)交所有項目的記錄給項目所有者 ,除了:(C)(單選題) [A]利用項目發(fā)起人或贊助人的信息編制 [B]記載了項目產(chǎn)品的特征與邊界 以及驗收和范圍控制的方法 [C]和項目章程同時在啟動過程組中制定 [D]為了給高層做范圍控制 :(B)(單選題) [A]請顧客在下一次工作H會議H上發(fā)表意見 [B]獲得書面文件 [C]要求顧客的工作人員進行全面檢查 [D]將成果的正負(fù)功能記錄在案 :(B)(單選題) [A]范圍規(guī)劃 [B]范圍定義 [C]范圍核實 [D]范圍控制 ,你的項目終止了。范圍核實過程:(C)(單選題) [A]應(yīng)該被延緩至項目結(jié)束才進行 [B]應(yīng)該用來確定工作結(jié)果的準(zhǔn)確性 [C]應(yīng)該用來建立和記錄項目完成的程度 [D]將用于制定項目的H審計H的基礎(chǔ) (C)(單選題) [A]雞蛋的需求量增加而引起的增加 [B]人們對雞蛋偏好的增加 [C]雞蛋的價格提高而引起的增加 [D]由于收入的增加而引起的增加 :(B)(單選題) [A]H質(zhì)量控制H監(jiān)督員 [B]H項目經(jīng)理H [C]設(shè)計工程師 [D]質(zhì)量經(jīng)理 ,除了:(D)(單選題) [A]里程碑分析 [B]業(yè)績報告 [C]掙得值分析 [D]效益一成本分析 :(D)(單選題) [A]一覽表 [B]決策樹 [C]因果圖 [D]帕累托圖 ,需從哪些地方獲取信息:(C)(單選題) [A]項目經(jīng)理 [B]質(zhì)量經(jīng)理 [C]干系人 [D]高級主管 ,除了:(D)(單選題) [A]過程邊界 [B]過程配置 [C]績效改進目標(biāo) [D]質(zhì)量基準(zhǔn) 7 工具包括以下各項,除了:(D)(單選題) [A]因果圖 [B]控制圖 [C]趨勢圖 [D]統(tǒng)計抽樣 ( C)權(quán)力。(單選題) [A]指示 [B]強迫 [C]專業(yè) [D]法定 、質(zhì)量保證在哪個階段:(C)(單選題) [A]啟動 [B]規(guī)劃 [C]實施 [D]收尾 :(B)(單選題) [A]不尊重H團隊H成員 [B]很少同團隊成員商量事情 [C]征求意見后獨自作出決策 [D]說服所有的人達(dá)成一致意見 ,除了:(D)(單選題) [A]使團隊向著共同的目標(biāo)努力 [B]通過良好的團隊建設(shè)可以實現(xiàn) [C]是實現(xiàn)好的團隊績效的必要條件 [D]使個性相同的人組成隊伍 ,除了:(D)(單選題) [A]盡管被分配了不同的角色和職責(zé),團隊成員仍然應(yīng)參與到更多的項目規(guī)劃和決策過程中 [B]在最初的團隊成員制定工作分解結(jié)構(gòu)后,就可以考慮是否需要招募額外的項目成員 [C]項目成員招募后,需要根據(jù)其經(jīng)驗水平做額外H風(fēng)險H規(guī)劃 [D]招募的人員的水平不會導(dǎo)致活動持續(xù)時間和進度計劃的改變 ,除了:(B)(單選題) [A]沖突應(yīng)該及早處理,并利用直接 合作的方式處理 [B]沖突解決不能采用懲戒措施 [C]沖突的來源包括H資源H匱乏 進度安排和個性 [D]首先應(yīng)由團隊成員負(fù)責(zé)解決相互間沖突 ,除了:(B)(單選題) [A]項目過程中進行績效考核的目標(biāo)在于重新確定角色和職責(zé),提供反饋,制定個人H培訓(xùn)H計劃 [B]項目績效考核應(yīng)該正式 [C]360 度反饋也是項目績效考核方法 [D]項目成員從其主管處獲得反饋 ,項目班子成員的人數(shù)從五人增加到九人。會增加多少條H溝通H線路?(B)(單選題) [A]10 [B]26 [C]36 [D]46 :(C)(單選題) [A]項目錯誤復(fù)雜 [B]進度計劃失敗 [C]項目班子低效 [D]矩陣組織 ?(B)(單選題) [A] 50% [B] 75%90% [C]30% [D]40%60% ,除了:(B)(單選題) [A]編碼 [B]距離 [C]媒介 [D]干擾 ,消息同時通過口頭和非口頭傳送。作為一個一般規(guī)則,通過非口頭暗示傳送的消息占多少比例?(D)(單選題) [A]5%~15% [B]20%~30% [C] 40%~50% [D] 高于 50% ?(B)(單選題) [A]項目溝通不應(yīng)該發(fā)布壞消息 [B]溝通需求分析目的在防止干系人收到過多的信息 [C]溝通需求分析是溝通規(guī)劃的依據(jù) [D]溝通渠道總量是 n(n1) ?(D)(單選題) [A]項目經(jīng)理的薪金 [B]分包商的費用 [C]項目所用的材料 [D]電費 ,除了:(B)(單選題) [A]項目團隊組建 [B]組織結(jié)構(gòu)圖 [C]成員遣散安排 [D]安全 ,除了:(B)(單選題) [A]可以組建一個工作地點十分分散的團隊 [B]具有不同目標(biāo),并且在完成任務(wù)中基本不見面 [C]可以 24 小時工作 [D]團隊成員可以在家辦公,某種商品的價格上升一般會導(dǎo)致(D)(單選題)[A]需求增加[B]需求減少[C]需求量增加[D]需求量減少,在這種情況下,該種水果的銷量大增,原因可能在于(C)(單選題)[A]水果價格下降[B]水果價格上升[C]消費者增加對該水果的偏好[D]消費者收入普遍增加(C)(單選題)[A]不動[B]曲線向右移動[C]曲線向左移動[D]無法確定,最近市場上西紅柿價格上升,那么該消費者對雞蛋的需求將(B)
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