各種國(guó)際課程比較-資料下載頁(yè)
2025-01-17 23:09本頁(yè)面
【正文】 它是NCC英國(guó)國(guó)家計(jì)算教育中心開(kāi)發(fā)出來(lái)的大學(xué)預(yù)科課程，已經(jīng)有40多年歷史，課程包括：英語(yǔ)語(yǔ)言，數(shù)學(xué)技能，IT技能，海外文化，學(xué)習(xí)與溝通技巧，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，商務(wù)管理基礎(chǔ)。它的好處是無(wú)縫對(duì)接，因?yàn)镹CC與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家多所大學(xué)簽訂了合作協(xié)議，合格的IFY畢業(yè)生可以直接進(jìn)入這些大學(xué)就讀。包括澳洲的麥考瑞大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)；英國(guó)的利物浦大學(xué)，伯明翰大學(xué)，曼切斯特大學(xué)等。它的學(xué)習(xí)形式是三加一，或者二加二，就是兩年國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)兩年目標(biāo)大學(xué)學(xué)習(xí)，或者三年國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一年目標(biāo)大學(xué)學(xué)習(xí)。這個(gè)課程最大優(yōu)勢(shì)還有NCC每年在都會(huì)在英國(guó)或者澳大利亞舉行職業(yè)招聘會(huì)(包括世界500強(qiáng)公司),。所以國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校選擇開(kāi)設(shè)這個(gè)課程也是為了分流，因材施教，畢竟不是每個(gè)孩子都能進(jìn)入頂尖大學(xué)，這個(gè)課程能讓學(xué)習(xí)一般的孩子直接進(jìn)入簽訂協(xié)議的大學(xué)，其實(shí)也是一個(gè)非常好的結(jié)果，所以在孩子以前的國(guó)際學(xué)校一樣有很多家長(zhǎng)選擇?！ ∥抑粤私膺@些國(guó)際課程，也是因?yàn)楹⒆又吧系膰?guó)際學(xué)校以上我提到的課程全部開(kāi)設(shè)，給了每個(gè)孩子非常大的成長(zhǎng)空間。但是我的觀察下，是越早進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的孩子成績(jī)?cè)胶?，?guó)際課程最黃金期是初中CP課程，因?yàn)檫@也是孩子形成世界觀，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，并且IB初中八年級(jí)畢業(yè)，可以很好的和美高銜接，不會(huì)陷進(jìn)國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)總是希望孩子九年級(jí)初中讀完再去美高的思維，并且進(jìn)入高中后，學(xué)校為了保證申本成果，會(huì)花大量時(shí)間在標(biāo)化考試上，嚴(yán)重影響正常課程的學(xué)習(xí)，這也是他們大量放棄DP，改投ALEVEL的最大原因，節(jié)省正常課程時(shí)間?？梢杂脕?lái)刷題。這也成為我放棄讀國(guó)際高中改上美國(guó)高中的因素，畢竟學(xué)習(xí)不單為了考大學(xué)，還是有一個(gè)合理的中學(xué)教育更重要。還有另一個(gè)原因就是國(guó)際學(xué)校的師資問(wèn)題，真正的好老師不會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)中國(guó)一線教課的，學(xué)校雖然都是外教教學(xué)，但是流動(dòng)性很大，每年換老師，這個(gè)學(xué)校也控制不了，并且有些老師純屬打醬油，孩子說(shuō)他覺(jué)得牛的老師，老師也覺(jué)得孩子牛，他覺(jué)得傻的老師，老師也覺(jué)得孩子更傻。這個(gè)問(wèn)題是孩子去了美高才比較出來(lái)，也許是美高教學(xué)制度的原因，但是孩子反應(yīng)感覺(jué)很明顯本土老師講課他有興趣多了，成績(jī)也比在國(guó)內(nèi)好。如果家長(zhǎng)們決定轉(zhuǎn)學(xué)去國(guó)際學(xué)校，一是看教材是否正宗，二是看課時(shí)安排是否足夠還是裝樣子，三是教師水準(zhǔn)和流動(dòng)性。4
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1