各種國際課程比較-資料下載頁
2025-01-17 23:09本頁面
【正文】 它是NCC英國國家計算教育中心開發(fā)出來的大學(xué)預(yù)科課程，已經(jīng)有40多年歷史，課程包括：英語語言，數(shù)學(xué)技能，IT技能，海外文化，學(xué)習(xí)與溝通技巧，計算機基礎(chǔ)，商務(wù)管理基礎(chǔ)。它的好處是無縫對接，因為NCC與英國、美國、加拿大、澳大利亞等國家多所大學(xué)簽訂了合作協(xié)議，合格的IFY畢業(yè)生可以直接進(jìn)入這些大學(xué)就讀。包括澳洲的麥考瑞大學(xué)、澳洲國立大學(xué)；英國的利物浦大學(xué)，伯明翰大學(xué)，曼切斯特大學(xué)等。它的學(xué)習(xí)形式是三加一，或者二加二，就是兩年國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年目標(biāo)大學(xué)學(xué)習(xí)，或者三年國內(nèi)學(xué)習(xí)一年目標(biāo)大學(xué)學(xué)習(xí)。這個課程最大優(yōu)勢還有NCC每年在都會在英國或者澳大利亞舉行職業(yè)招聘會(包括世界500強公司),。所以國內(nèi)的國際學(xué)校選擇開設(shè)這個課程也是為了分流，因材施教，畢竟不是每個孩子都能進(jìn)入頂尖大學(xué)，這個課程能讓學(xué)習(xí)一般的孩子直接進(jìn)入簽訂協(xié)議的大學(xué)，其實也是一個非常好的結(jié)果，所以在孩子以前的國際學(xué)校一樣有很多家長選擇?！ ∥抑粤私膺@些國際課程，也是因為孩子之前上的國際學(xué)校以上我提到的課程全部開設(shè)，給了每個孩子非常大的成長空間。但是我的觀察下，是越早進(jìn)入國際學(xué)校的孩子成績越好，國際課程最黃金期是初中CP課程，因為這也是孩子形成世界觀，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，并且IB初中八年級畢業(yè)，可以很好的和美高銜接，不會陷進(jìn)國內(nèi)家長總是希望孩子九年級初中讀完再去美高的思維，并且進(jìn)入高中后，學(xué)校為了保證申本成果，會花大量時間在標(biāo)化考試上，嚴(yán)重影響正常課程的學(xué)習(xí)，這也是他們大量放棄DP，改投ALEVEL的最大原因，節(jié)省正常課程時間?？梢杂脕硭㈩}。這也成為我放棄讀國際高中改上美國高中的因素，畢竟學(xué)習(xí)不單為了考大學(xué)，還是有一個合理的中學(xué)教育更重要。還有另一個原因就是國際學(xué)校的師資問題，真正的好老師不會不遠(yuǎn)萬里來中國一線教課的，學(xué)校雖然都是外教教學(xué)，但是流動性很大，每年換老師，這個學(xué)校也控制不了，并且有些老師純屬打醬油，孩子說他覺得牛的老師，老師也覺得孩子牛，他覺得傻的老師，老師也覺得孩子更傻。這個問題是孩子去了美高才比較出來，也許是美高教學(xué)制度的原因，但是孩子反應(yīng)感覺很明顯本土老師講課他有興趣多了，成績也比在國內(nèi)好。如果家長們決定轉(zhuǎn)學(xué)去國際學(xué)校，一是看教材是否正宗，二是看課時安排是否足夠還是裝樣子，三是教師水準(zhǔn)和流動性。4
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