大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式培訓(xùn)-資料下載頁
2025-01-17 20:26本頁面
【正文】 12 46 創(chuàng)業(yè) 教育 階段 課程設(shè)計(jì) 課時(shí)安排 學(xué)分 /課時(shí) 適合培訓(xùn) 對象 創(chuàng)業(yè)意識教育 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì) 4 1/16 想創(chuàng)業(yè) 的學(xué)生 創(chuàng)業(yè)條件 （資金、場地、項(xiàng)目） 4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策解讀 4 創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)評估 (創(chuàng)業(yè)測試） 4 2022/2/12 47 創(chuàng)業(yè)必備知識 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇與分析 8 2/32 要?jiǎng)?chuàng)業(yè) 的學(xué)生 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場調(diào)查與分析 4 創(chuàng)業(yè)融資、投資預(yù)算、經(jīng)營成本分析 4 創(chuàng)業(yè)組織選擇與申辦程序 4 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃制訂方法 8 制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（大作業(yè)） 4 2022/2/12 48 創(chuàng)業(yè)能力提升 說明： 每個(gè)模塊都是講座組合，可以單選幾個(gè)講座，重新排列組合，每個(gè)講座內(nèi)容按夠用、實(shí)用為原則，注重實(shí)戰(zhàn)操作需要。 小企業(yè)理財(cái)基礎(chǔ) 8 2/32 管理決策能力 能創(chuàng)業(yè)的 學(xué)生選修 （管理專業(yè)學(xué)生可免修） 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 4 經(jīng)營相關(guān)法規(guī) 4 模塊一 小企業(yè)管理基礎(chǔ) 8 小企業(yè)文化建設(shè) 4 客戶管理 4 1/16 市場經(jīng)營能力 能創(chuàng)業(yè)的 學(xué)生選修 （營銷專業(yè)學(xué)生可免修） 服務(wù)營銷 4 推銷技巧 4 模塊二 促銷方法 4 商務(wù)談判 4 1/16 商場駕馭能力 能創(chuàng)業(yè)的 學(xué)生選修 人際溝通 4 商務(wù)禮儀 4 模塊三 消費(fèi)者心理 4 網(wǎng)上模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 8 1/16 實(shí)踐操作能力 能創(chuàng)業(yè)的 學(xué)生選修 創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地見習(xí) 24 模塊四 觀念： 領(lǐng)導(dǎo)、政府、老師、學(xué)生、家長 …… 師資： 本校、社會(huì) ….. 實(shí)施機(jī)構(gòu)： 新成立、學(xué)生處（就業(yè)辦） …… 教學(xué)安排： 納入培養(yǎng)計(jì)劃、組織教學(xué)、考核、結(jié)算 2022/2/12 49 創(chuàng)業(yè)教育思考的問題 培訓(xùn)體會(huì) —— 發(fā)揮工商管理各專業(yè)教師理論與實(shí)踐優(yōu)勢， 努力做好工商管理學(xué)院學(xué)生就業(yè)、開業(yè)、 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。 —— 發(fā)揮工商管理各專業(yè)優(yōu)勢，積極承接我院 各二級學(xué)院大學(xué)生開業(yè)、創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)課程 及開業(yè)指導(dǎo)工作。 謝 謝
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