對(duì)教育看法完美版ppt課件-資料下載頁
2025-01-17 14:32本頁面
【正文】 個(gè)井的兩倍大嗎？”它的朋友回答：“哦，不只，大的太多太多了?！薄按蠖嗌?？十倍大？”這只青蛙就這樣推算下去了，但這樣的算法哪有可能了解到大海的龐大程度呢（摘自 《 生命來自生命 》 ）？人類的能力，人類的經(jīng)驗(yàn)，人類的思考力，總是有限的，科學(xué)家的推測(cè)也只能產(chǎn)生這類青蛙哲學(xué)，我們的教育探究也因此而難以趨近知識(shí)源頭而不明確教育的目的，從而迷失方向。 ? 《 美麗的汁液 》 ：從前有一位孔武有力，風(fēng)度翩翩的英俊少年，看上了一位如花似玉、美若天仙的靚麗少女，意欲與其結(jié)為伉儷，然而少女知道少年各方面都很好，唯有修為有限，狂傲自大，為了感化教育他，便答應(yīng)他于一個(gè)禮拜后在某個(gè)公園的某處會(huì)面再敘。七日的等待，對(duì)少年而言，無異于度日如年，第八天他便早早趕到約會(huì)地點(diǎn)但并沒有發(fā)現(xiàn)心愛之人的到來，只見旁邊不遠(yuǎn)的坐凳上有一位瘦骨嶙峋、眼窩深陷、面色鐵青的怪異女子。他在那里心急如焚地等啊等，過去了幾個(gè)時(shí)辰也未發(fā)現(xiàn)麗人倩影，于是疑惑自己來遲而少女氣憤而歸，便趨前詢問近座上的女子是否看見一漂亮女孩來過此處，這女子便道出了他欲見之人的姓名，住址及家庭狀況等。少年疑惑其何以知曉一切，女子便說她就是那少女。少男驚駭，僅過七日她竟然變成如此面目全非的骷髏女。女子解釋說： “ 我把美麗放在家里了，你如有興趣，歡迎前往觀賞。 ” 少男應(yīng)邀前往，來到少女家的地窖前，少女說： “ 我的美麗就在這個(gè)地窖里貯存著。 ” 剛打開門，一陣腥臭撲鼻而來，接著看到有許多盆盆罐罐，女子說： “ 自上次分別之后，我便重重服了一劑瀉藥，我把每次的嘔吐物及便泌物都分放在這些不同的器皿里，這可都是我的美麗啊！你可以自由享用。 ” 少男聞聽，默然離去，自此虔誠地修行（摘自 《 大自然的啟示 》 ）。我們的藝術(shù)家就是在崇拜臨摹這種鮮花般的 “ 美 ” ，我們的教育也努力倡導(dǎo)人們對(duì)這種 “ 美 ” 的追求和享受。然而 “ 美 ” 的本質(zhì)卻鮮有人知。 “ 美 ” 的制造者和控制者更是無人問津，當(dāng)然 “ 真 ” 也便無從談起 Thank You
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