東方傳統(tǒng)插花藝術(shù)說-資料下載頁
2025-01-17 10:51本頁面
【正文】 積極性，自覺地參與到教師的教學(xué)活動中來，主要要讓他們自己動手操作，讓他們不感到枯燥，教師在講解演練示范后讓學(xué)生動手操作，達到理解鞏固的作用，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。 小結(jié)歸納，形成體系 歸納總結(jié)： 本節(jié)教學(xué)的重點是 :東方式插花 風(fēng)格（ 真、善、美、圣）和東方式插花特點； 難點是 :東方傳統(tǒng)插花藝術(shù)的創(chuàng)作理念與法則 讓學(xué)生不感覺到知識的模糊混亂，有關(guān)的內(nèi)容很多，讓學(xué)生自己歸納小結(jié)，對照目標(biāo)檢查學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成。也為下節(jié)課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)懸念，激發(fā)連續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。 板書設(shè)計 由于用多媒體教學(xué)，板書的功能就沒有在黑板上板書的功能強，并不能說我們就不用板書的功能，我繼續(xù)用課件展示學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，重點難點學(xué)生自己歸納小結(jié)也顯得容易。學(xué)生動手能力突出（加顏色）的學(xué)生重點表揚。 五、教學(xué)設(shè)計思考 該課是理論加實操作課，教師通過多媒體課件，練習(xí)任務(wù)等讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)（在機房里用多媒體教室教學(xué)，在教師機上把課件、練習(xí)任務(wù)都共享出來，如果老師講解過程中沒有學(xué)懂的，再練習(xí)后學(xué)生可以通過課件繼續(xù)自學(xué)），讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能建構(gòu)知識，而且通過感知、實踐操作等方式，實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進實際運用能力的提高。 六、自我評價 對于整個教學(xué)過程，我認為自己的特色在于 ： 1．為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了 凸顯實踐技能，培養(yǎng)美感 ，陶冶情操 ，提供了 一個有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)，活躍了身心。 2．對教材進行了高度概括與提煉，內(nèi)容精簡，以點帶面，層層深入，符合學(xué)生的認知規(guī)律。 3．以多媒體教學(xué)系統(tǒng)為輔助，全過程以 “ 任務(wù) ” 驅(qū)動 ，以 問題 貫穿始終，以 討論、探究、練習(xí) 等多種形式，觸發(fā)學(xué)生的積極思維，成為課堂的主體，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的開放性和探索性。 4．課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，又貼近生活，增強了學(xué)生解決實際問題的意識和能力，所學(xué)即所用。 謝 謝 江西省通用技工學(xué)校 文娟
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