高中美術新及實驗教學設計-資料下載頁
2025-01-17 04:29本頁面
【正文】 千古流傳。美術教師在課堂上的示范的重要性紹興市一初教育集團鏡湖校區(qū) 錢桂香觀察老師的課堂示范采用了兩種方式，一是借用畢加索的作品示范，牛的抽象表現(xiàn)，使學生較具體的理解了畢加索的立體派，繪畫中的抽象實踐；二是選擇了比較精典的大師作品示范，“國際沙畫藝術節(jié)”中的沙動畫示范與蔡國強的爆破作品示范等等，通過大師的作品示范，確實讓學生學會體會到了藝術家的不同藝術風格。藝術作品的創(chuàng)作方法、材料、技巧等方面的變化，開闊藝術視野，對藝術內涵的深刻挖掘領悟。學生思維活躍，積極參與，熱情感知，整堂課通過這些必要的示范及老師較準確的旁白講解，課堂教學流程自然呈現(xiàn)，學生較輕松的氣氛中感受了本堂課老師要傳達的主題和內涵的領悟。聽課后最大的感觸就是我們美術老師確實需要充分廣泛的知識技能和廣博的藝術視野武裝自己，高中教學內容的深度、廣度，要求美術老師是一個以技術開拓、人文引領，知識鋪墊的全能人才，多思，多學，多實踐，才能立足于課堂的不敗之地，成為學生受歡迎的教師。典型作品示范與教學活動創(chuàng)意紹興市樹人中學 王國明本堂課老師在讓學生了解感知并懂得后現(xiàn)代藝術的示范中，老師設計了二個學生參與的活動，并以老師的作品示范和自身的繪畫示范，使學生親身體驗藝術創(chuàng)作的樂趣。也初步懂得了后現(xiàn)代藝術的涵義，本堂課的幾個示范性作品，選擇的較到位。如“沙動畫”與“同文同種，同要生》與“波普藝術”，通過這三個典型作品，學生的認識很直觀，也易懂?？傊?，老師的作品講解示范和學生參與活動的設計示范都較為成功，也使本堂課較為生動，值得本人學習借鑒。不足之處，是教師沒有運用好自己設計的提問來引導學生深入思考，可能因為教學內容安排過多而導致的這個問題，使得課堂教學還是以教師的講為主。5用心 愛心
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