【正文】 ell Filling on Inside Precise Seed meter[A].The Chinese Academy of Agricultural Mechanization Science. Proceedings of International Agricultural Mechanization Conference[C].1995， 189 194. [12] 張波屏 .機械設(shè)計原理 [M].北 京 ： 機械工業(yè)出版社 ， 1982. [13] 王永晨等 .內(nèi)側(cè)囊種垂直圓盤式排種器在精密播種機上的應(yīng)用初探。見：播種施肥機械專輯 .種植機械情報網(wǎng)， 1987. [14] Snyder K A. Low Pressure Air Jet Seed Selection for Planters. ASAE Paper，82 – 107. [15] PYCER B M. BObMOKLIOCTH LIHERMATLIECKOH CHCTEMBI LIPOLIAUIHOH CERKH. TPAK. H. C. X. MALI. 1987(6). [16] KABAKOB B M. BOBHCHMOCTB KAHECTBA BICEBA OT CEMBI LIHTAHLI KAMEPBI CERLIKI CYLIH8. TEX. B CFJIBC KOBBE， 1989(2). [17] 中國機械化 科學(xué) 研究院 .農(nóng)業(yè) 機械設(shè)計手冊 (上冊 )[M].北 京 ： 機械 工業(yè)出版社 ，1988， 247 – 302. [18] 劉興加 .播種機械 [M].北京 ： 農(nóng)業(yè)出版社， 1980 [19] 張德文 .精密播種機械 [M].北京 ： 農(nóng)業(yè)出版社， 1982 [20] 成大先 .機械設(shè)計圖冊 [M].北京 ： 化學(xué)工業(yè)出版社， 1997 [21] 董 剛，李建功，潘鳳章 .機械設(shè)計 [M](第三版 ).北京 ： 機械工業(yè)出版社， 1998 排種器 的研究與 設(shè)計 28 [22] 北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué) .農(nóng)業(yè)機械學(xué)（上冊） [M].北京：中 國農(nóng)業(yè)出版社， 1999， 192 – 213. [23] 東北農(nóng)學(xué)院 .農(nóng)業(yè)機械學(xué) [M](理論與設(shè)計，上冊 ).北京 ： 農(nóng)業(yè)出版社， 1961 [24] 張波屏 .現(xiàn)代種植機械工程 [M].北 京 ： 機械工業(yè)出版社 ， 1997. [25] 朱喜林，張代治 .機電一體化設(shè)計基礎(chǔ) [M].北京 ： 科學(xué)出版社， 2022. 排種器 的研究與 設(shè)計 29 致 謝 最后，非常感謝老師在此次設(shè)計過程中針對疑難問題給予我耐心地、細致地講解，他精心指導(dǎo)和細心幫助使我順利完成了這次畢業(yè)設(shè)計！也非常感謝同學(xué)對我的幫助。 感謝我的專業(yè)課老師在授課中對我們的認真和負責(zé)，你們的不倦教 導(dǎo)將使我們終身受益。 感謝所有教過我的老師和幫助過我的人。 將近四個月的忙碌終于有了成果，這份《電動排種器試驗設(shè)計》涉及到機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、 機械制圖、力學(xué)，電工電子技術(shù)等專業(yè)的學(xué)科知識，知識覆蓋面之廣，綜合性之強，大大豐富了我的專業(yè)知識，為我通往社會架上了橋梁。通過本次設(shè)計，全面的回顧和應(yīng)用了以前的課本知識，并相應(yīng)的學(xué)習(xí)和掌握了一些工程基本知識，培養(yǎng)了提出問題和解決問題的能力，從查文獻開始到繪圖，獲得了許多以后工作中需要的能力，特別是獲得了專業(yè)方面應(yīng)用軟件的運用能力。 能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計，離不開 老師的精心指導(dǎo)，我要感謝各位在我們專業(yè)課的學(xué)習(xí)上給我?guī)椭睦蠋焸?，并向大學(xué)四年來所有教導(dǎo)和關(guān)心我的老師致以深深的敬意。你們的教導(dǎo)是我永遠的財富。 感謝所有在我學(xué)習(xí)生涯中給我知識和幫助的人！ 謝謝你們！ 學(xué)生： XX XX 年 XX 月 XXX 大學(xué) 畢業(yè)論文任務(wù)書 論文題目 電動排種器試驗 設(shè)計 學(xué)院 XX 學(xué)院 專業(yè) XXX 班級 XX 畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求 了解當前 排種器和播種機的類型、特點和工作原理 ， 并對直流電機有一定的了解， 利用 機械設(shè)計 、 力學(xué)、電工電子技術(shù)和 CAD 知識設(shè)計 電動排種器裝置 ，完成 裝置設(shè)計圖 紙，提交畢業(yè)設(shè)計論文，參加畢業(yè)論文答辯。 畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容與技術(shù)參數(shù) 查閱資料，了解畢業(yè)設(shè)計題目涉及領(lǐng)域的基本理論，發(fā)展動態(tài)； 根據(jù)任務(wù)要求，利用所學(xué)過的知識完成裝置的相關(guān)計算，設(shè)計和繪圖； 撰寫畢業(yè)論文，格式、內(nèi)容以及字數(shù)達到畢業(yè)設(shè)計要求。 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃 ～ 查閱資料，學(xué)習(xí) 電動排種器 工作原理，構(gòu)思 電動排種器 裝置結(jié)構(gòu)； ～ 完成 電動排種器 設(shè)計計算，繪出裝置圖紙； ～ 撰寫畢 業(yè)論文，準備答辯。 接受任務(wù)日期 2022 年 12 月 5 日 要求完成日期 2022 年 5 月 21 日 學(xué) 生 （簽名） 指 導(dǎo) 教 師 （簽名） 院 長 （簽名） 2022 年 12 月 5 日 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評語 學(xué)生姓名 所在班級 論文題目 指導(dǎo)教師評語： 成績（滿分 20 分）： 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人意見 學(xué)生姓名 所在班級 論文題目 評閱人評語： 成績（滿分 20 分）： 評閱人簽字： 年 月 日 XX 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會意見 答辯委員會評語： 成績（滿分 60 分）： 答辯委員會主席簽字： 最終等級 學(xué)院意見： 院長（簽字或蓋章）： 年 月 日 XX 學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價體系 指標 評價要素 評價指標內(nèi)涵 選題 質(zhì)量 1 目的明確 符合要求 符合培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點和教學(xué)計劃中對能力、知識結(jié)構(gòu)的基本要 求，達到畢業(yè)綜合訓(xùn)練的目的 2 理論意義或 實際價值 符合本學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科建設(shè)、科學(xué)發(fā)展的理論或方法問題，有一定的科學(xué)意義，符合我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，解決應(yīng)用性研究中的某個理論或方法問題，具有一定的實際價值。 3 選題適當 題目貼切，有較強的科學(xué)性，難易度適中，題目規(guī)模適當。 能力 水平 4 查閱文獻 資料能力 能獨立查閱相關(guān)文獻資料，歸納總結(jié)本領(lǐng)域有關(guān)科學(xué)成果。 5 綜合運用 知識能力 能運用所學(xué)專業(yè)知識分析論述有關(guān)問題，能對占有資料進行分析整理并適當運用，概念清楚，能以恰當 的論據(jù)對科學(xué)論點進行有說服力的論證。 6 研究方案的 設(shè)計能力 設(shè)計（論文）的整體思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，研究方案完整有序。 7 研究方法和手段的運用能力 能較熟練的運用本學(xué)科的常規(guī)科學(xué)研究方法，能適當運用相關(guān)研究手段（如計算機、實驗儀器設(shè)備等）進行資料搜集、加工、處理，并輔助論文寫作。 8 外文應(yīng)用 能力 能按照學(xué)校規(guī)定結(jié)合論文閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料，有外文摘要和外文書目。 成果質(zhì)量管理 9 文題相符 論文較完整地回答了題目所設(shè)定的有關(guān)問題。 10 寫作水平 論點鮮明，觀點正確， 論據(jù)充分，論證有力，條理分明，語言流暢。 11 寫作規(guī)范 符合科學(xué)論文的基本要求，設(shè)計（論文）中的用語格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運用及引用都要規(guī)范化。 12 篇幅 工程設(shè)計類篇幅不少于 8000 字，研究論文篇幅不少于 10000 字。 13 成果的理論或?qū)嶋H價值 在理論上具有新意，應(yīng)用性研究對于實際工作具有一定意義 g an employment tribunal claim Employment tribunals sort out disagreements between employers and employees. You may need to make a claim to an employment tribunal if: ? you don39。t agree with the disciplinary action your employer has taken against you ? your employer dismisses you and you think that you have been dismissed unfairly. For more information about dismissal and unfair dismissal, see Dismissal. You can make a claim to an employment tribunal, even if you haven39。t appealed against the disciplinary action your employer has taken against you. However, if you win your case, the tribunal may reduce any pensation awarded to you as a result of your failure to appeal. Remember that in most cases you must make an application to an employment tribunal within three months of the date when the event you are plaining about happened. If your application is received after this time limit, the tribunal will not usually accept it. If you are worried about how the time limits apply to you, take advice from one of the anisations listed under Further help. Employment tribunals are less formal than some other courts, but it is still a legal process and you will need to give evidence under an oath or affirmation. Most people find making a claim to an employment tribunal challenging. If you are thinking about making a claim to an employment tribunal, you should get help straight away from one of the anisations listed under Further help. If you are being represented by a solicitor at the tribunal, they may ask you to sign an agreement where you pay their fee out of your pensation if you win the case. This is known as a damagesbased agreement. In England and Wales, your solicitor can39。t charge you more than 35% of your pensation if you win the case. If you are thinking about signing up for a damagesbased agreement, you should make sure you39。re clear about the terms of the agreement. It might be best to get advice from an experienced adviser, for example, at a Citizens Advice Bur