【總結(jié)】企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與財(cái)務(wù)管理天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696321.企業(yè)發(fā)展中面臨的矛盾?利潤(rùn)、成長(zhǎng)和控制?短期績(jī)效、長(zhǎng)期績(jī)效和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)?不同群體的績(jī)效預(yù)期?成長(zhǎng)機(jī)會(huì)與注意力天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632利潤(rùn)、成長(zhǎng)與控制
2025-10-10 10:15
【總結(jié)】企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,范小兵上海交大昂立股份有限公司,,,前言,本講座將從以下三個(gè)方面對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行討論:從競(jìng)爭(zhēng)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展從組織結(jié)構(gòu)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展從財(cái)務(wù)管理的角度看企業(yè)的可...
2025-10-16 04:46
【總結(jié)】企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展范小兵上海交大昂立股份有限公司前言本講座將從以下三個(gè)方面對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行討論:n從競(jìng)爭(zhēng)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展n從組織結(jié)構(gòu)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展n從財(cái)務(wù)管理的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展SustainableGrowth2023第一部分從競(jìng)爭(zhēng)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展Sustainabl
2025-02-27 00:53
【總結(jié)】人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究彭劍鋒教授......教學(xué)特點(diǎn)?拉開(kāi)與本科生課程的檔次,強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,系統(tǒng)思考,追蹤理論前沿,緊貼實(shí)踐需求。?適應(yīng)研究生教學(xué)及知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求,采取系統(tǒng)專(zhuān)題講座的方式。通過(guò)問(wèn)題提出——文獻(xiàn)研究——系統(tǒng)思考框架——案例實(shí)證的研究與討論方式,從企業(yè)現(xiàn)代人力資源管理面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)出發(fā),結(jié)合當(dāng)前理論界
2025-03-10 21:13
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】企業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo):做大、做強(qiáng)還是做久?——規(guī)模擴(kuò)張、競(jìng)爭(zhēng)力提高還是持續(xù)發(fā)展?“做大企業(yè)”目的在于擴(kuò)張企業(yè)規(guī)模,實(shí)現(xiàn)企業(yè)由小到大的飛躍。打造一個(gè)具有巨額銷(xiāo)售額、龐大資產(chǎn)、遍布全球的企業(yè)帝國(guó),是很多企業(yè)家和CEO們的夢(mèng)想。《財(cái)富》雜志按銷(xiāo)售額排名的世界500家大公司可以認(rèn)為是“大企業(yè)夢(mèng)想”的實(shí)現(xiàn)者。?“做強(qiáng)企業(yè)”強(qiáng)調(diào)的是提高企
2025-01-04 14:03
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略每分鐘增加24人每小時(shí)增加1472人每天增加4萬(wàn)人2022年第五次人口普查總?cè)丝?從1990年到2022年,10年中,年平均增長(zhǎng)為1279萬(wàn)人。中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題中國(guó)的資源問(wèn)題總量人均量與世界水平相比與其他國(guó)家相比水資源第4位2400立方
2025-05-12 18:26
【總結(jié)】*1兵團(tuán)工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)兵團(tuán)工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展簡(jiǎn)論石河子大學(xué)水利建筑工程學(xué)院陳立福二O一一年三月第一章可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)、內(nèi)涵及特征第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展思想演化
2025-05-12 02:01
【總結(jié)】專(zhuān)題?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來(lái)?第二節(jié)中國(guó)環(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策?第三節(jié)中國(guó)21世紀(jì)議程第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來(lái)一.環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口發(fā)展文化
2025-05-12 06:56
【總結(jié)】第十八章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展本章學(xué)習(xí)要點(diǎn):?常規(guī)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所面臨的困境與挑戰(zhàn)?農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與基本特征?影響農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要因素?中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵與基本特征?持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)第一節(jié)常規(guī)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所面臨的困境與挑戰(zhàn)一、農(nóng)業(yè)的投入產(chǎn)出比在下降二、農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的污染與生態(tài)的破壞三、農(nóng)業(yè)自然資源日益
2025-01-12 10:08
【總結(jié)】是什么為什么(原因)負(fù)面影響(危害)怎么辦(措施)中學(xué)生怎么做人口問(wèn)題P59P59P68樹(shù)立正確的人口觀資源問(wèn)題P62P53P62P71P73P54環(huán)境問(wèn)題P65P65P65P74P76可持續(xù)發(fā)展概念要求原
2024-11-03 19:25
【總結(jié)】2022/6/31可持續(xù)發(fā)展理論張真2022/6/32主要內(nèi)容?環(huán)境倫理觀?自然資源觀?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)資源的解讀?可持續(xù)發(fā)展理論的基本內(nèi)容?環(huán)境政策制定的基本原理2022/6/33環(huán)境倫理觀?生物中心論?可持續(xù)發(fā)展觀?人類(lèi)中心論2022/6/34生物
【總結(jié)】第四章學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)第四節(jié)終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展課程框架一、活到老學(xué)到老二、善于學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)三、迎接挑戰(zhàn)開(kāi)啟未來(lái)畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō),意味著什么?我們是否不需要再學(xué)習(xí)了呢?畢業(yè)了(一)什么是終身學(xué)習(xí)(二)終身學(xué)習(xí)的價(jià)值一、活到老學(xué)到老一
2025-05-03 03:45
【總結(jié)】第三章可持續(xù)發(fā)展Sustainabledevelopment一、可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)1、古代樸素的可持續(xù)發(fā)展思想典故:“網(wǎng)開(kāi)三面”、“里革斷罟”孔子:“釣而不綱,弋不射宿”管仲:“為人君而不能謹(jǐn)守其山林……”《秦律·田律》:“春二月,毋敢伐樹(shù)木山林……”與
2025-05-12 04:56
【總結(jié)】河南師范大學(xué)孫建偉學(xué)號(hào):1107114166班級(jí):思想政治教育二班專(zhuān)業(yè):思想政治教育專(zhuān)業(yè)說(shuō)課內(nèi)容教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的重難點(diǎn)學(xué)情分析說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)
2025-01-14 11:16