【總結(jié)】第三章生物信息的傳遞(上)-從DNA到RNA?RNA的轉(zhuǎn)錄?啟動(dòng)子與轉(zhuǎn)錄起始?原核生物與真核生物mRNA的特征比較?終止與抗終止?內(nèi)含子的剪接、編輯及化學(xué)修飾?DNA序列是遺傳信息的貯存者,它通過(guò)自主復(fù)制得到永存,并通過(guò)轉(zhuǎn)錄生成信使RNA、翻譯生成蛋白質(zhì)的過(guò)程來(lái)
2025-01-16 13:17
【總結(jié)】教材簡(jiǎn)析:本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究蜜蜂、螞蟻是如何將信息傳遞給其它同伴的,了解其它生物不同的信息傳遞方式,讓學(xué)生初步了解除了人類之外的各種生物群體的生存、生活及傳遞信息的方式,初步知道外界的不同信息對(duì)動(dòng)植物群體可以產(chǎn)生的影響,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物行為和習(xí)性的研究興趣,使學(xué)生能夠堅(jiān)持參與中長(zhǎng)期的科學(xué)探究活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo):。,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生
2024-11-19 23:32
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)生物親代和子代的相似性.親子間和子代個(gè)體間的差異.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等.性狀是由___決定的.生物遺傳下來(lái)的是___.遺傳:變異:性狀:基因基因第二節(jié):基因在親子代間的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)、DNA和基因之間的關(guān)系。
2024-12-08 01:07
【總結(jié)】1鳥(niǎo)苷酸環(huán)化酶(GC)-cGMP途徑cGMP的產(chǎn)生與GCGCGTPcGMP膜結(jié)合型GC(bGC)GC有兩種類型胞漿可溶性GC(sGC)2膜結(jié)合型鳥(niǎo)苷酸
2025-01-16 13:55
【總結(jié)】細(xì)胞信息傳遞第十五章CellCommunicationandSignalTransduction概述單細(xì)胞生物——直接作出反應(yīng)多細(xì)胞生物——通過(guò)細(xì)胞間復(fù)雜的信號(hào)傳遞系統(tǒng)來(lái)傳遞信息,從而調(diào)控機(jī)體活動(dòng)。外界環(huán)境變化時(shí)細(xì)胞信息傳遞方式①通過(guò)相鄰細(xì)胞的直接接觸②通過(guò)細(xì)胞分泌各
2024-10-17 11:36
【總結(jié)】第三章生物信息的傳遞(上)-從DNA到RNA1、RNA的轉(zhuǎn)錄2、啟動(dòng)子與轉(zhuǎn)錄起始3、原核生物與真核生物mRNA的特征比較4、終止與抗終止5、內(nèi)含子的剪接、編輯及化學(xué)修飾?DNA序列是遺傳信息的貯存者,它通過(guò)自主復(fù)制得到永存,并通過(guò)轉(zhuǎn)錄生成信使RNA、翻譯生成蛋白質(zhì)的過(guò)程來(lái)控制生命現(xiàn)象。?基
2025-01-13 08:02
【總結(jié)】第三章生物信息的傳遞(上)——從DNA到RNADNARNA蛋白質(zhì)復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制?以基因的形式荷載遺傳信息,是生命遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。DNA序列是遺傳信息的貯存者,它通過(guò)自主復(fù)制得到永存(DNA復(fù)制)。?作為基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板,是個(gè)體生命
2025-01-16 10:02
【總結(jié)】?Content生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一、生態(tài)系統(tǒng)的信息種類種類概念:通過(guò)動(dòng)物的特殊行為,在同種或異種生物之間傳遞信息舉例:蜜蜂跳舞、孔雀開(kāi)屏等物理信息通過(guò)傳遞的信息舉例:如光、聲、溫度、濕度、磁力、電信息等來(lái)源:可以是,也可以
2025-01-16 19:26
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件《優(yōu)化方案》(蘇教版必修3)(三)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo):2.舉例說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用4.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力5.簡(jiǎn)述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施能力目標(biāo):,總
2024-11-12 18:19
2025-01-16 11:15
【總結(jié)】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第二節(jié)信息的傳遞教材分析本節(jié)課第一課時(shí)通過(guò)對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)圖的分析,認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成,使學(xué)生從宏觀上對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的組成有一個(gè)概括的了解。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)用顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞裝片,使學(xué)生認(rèn)識(shí)組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)——神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。為學(xué)習(xí)二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射和第三節(jié)信息的處理等內(nèi)容奠定了必要的知識(shí)基礎(chǔ)。第
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞什么是信息?一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息(information)信息傳遞的三個(gè)基本環(huán)節(jié):信源(信息產(chǎn)生);信道(信息傳輸);信宿(信息接收)。你能舉出生物間傳遞信息的實(shí)例嗎?生命系統(tǒng)的信息?細(xì)胞生命系統(tǒng)(細(xì)胞內(nèi)部信息
2024-11-09 23:18
【總結(jié)】藍(lán)山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)。。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)說(shuō)出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。問(wèn)題探討?蜜蜂、螞蟻、蝙蝠等分別主要通過(guò)什么方式傳遞信息?信息:日常生活中,一般將可以傳播的
2024-11-12 16:11
【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》課件高二生物備課組在日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類蜜蜂利用舞蹈?jìng)鬟f信息一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類蜘蛛感受蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率捕食獵物一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類螢火蟲(chóng)發(fā)出
2024-11-11 05:55
【總結(jié)】一、我會(huì)填1、螞蟻靠氣味、觸角傳遞信息的。2、蜜蜂發(fā)現(xiàn)新的蜜源后就會(huì)飛回蜂巢興廢地跳舞。3、蜜蜂跳“8”字舞表示蜜源距蜂巢較遠(yuǎn);跳圓圈舞表示蜜源距蜂巢較近。4、聾啞人接受信息的主要方式是視覺(jué)接受外界信息。5、盲人接受信息的主要方式是聽(tīng)覺(jué)接受外界信息。6、螞蟻是用分泌物的氣味來(lái)進(jìn)行交流的,一個(gè)螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物
2024-11-19 20:42