單片機的籃球24秒計時器開發(fā)設計及電路圖-資料下載頁
2025-01-16 11:06本頁面
【正文】 H,7DH,07H,7FH,6FH END 仿真及仿真結果 18秒顯示軟件硬件聯(lián)合仿真系統(tǒng)由一個硬件執(zhí)行環(huán)境和一個軟件執(zhí)行環(huán)境組成，通常軟件環(huán)境和硬件環(huán)境都有自己的除錯和控制界面，Keil與Proteus的整合調試可以實現(xiàn)系統(tǒng)的總調，在該系統(tǒng)中，Keil作為軟件調試界面，Proteus作為硬件仿真和調試界面。24秒籃球計時器設置外部操作開關，控制計數(shù)器的直接清零、啟動和暫停/并且計時電路遞減計時，每隔1秒鐘，計時器減1，當計時器減到0時，顯示器上顯示00，同時發(fā)出光電報警信號。編好程序，并對其進行編譯連接之后，按照上面的步驟，通過Proteus進行仿真，能夠進行24秒的倒計時，復位值是24，然后顯示22…、11…、00…、000。顯示00后，暫停后復位。通過在Protues中仿真，按下復位鍵（開啟鍵），顯示器顯示24，然后自動顯示222…，當計時到21秒時，按下暫停，顯示器鎖定在21，當再按啟動鍵時，又開始倒計時，直到顯示00，開始報警，按下復位鍵，又回到了24。整個仿真過程按要求顯示，以下為仿真結果圖 24秒顯示圖 23秒顯示4 課程設計體會本次課程設計是我到目前為止覺得最有意義也是收獲最大的一次實習，可以說是有苦也有甜。身為電氣工程系的學生，設計是我們將來必須的技能。而這次課程設計恰恰給我們提供了一個應用自己所學知識的平臺。從通過理論設計，到確定具體方案，再到仿真軟件仿真，最后到調試電路、顯示結果。整個過程都需要我充分利用所學的知識進行思考、借鑒?？梢哉f，本次課程設計是針對前面所學知識進行的一次比較綜合的檢驗?？偟膩碚f，這次課程設計雖然很累，但非常充實。在這次實習中，正確的思路是很重要的，只要設計思路是正確的，那么才有可能成功。因此我們在設計前必須做好充分的準備，認真查找詳細的資料，為我們設計的成功打下堅實的基礎。如果說前面的電路的理論設計是多么令人頭痛的事，那么安裝、調試過程則是一個考驗人的耐心的過程，對電路的安裝、分析調試要一步一步來，不能急躁。這次課程設計對以前學過的理論知識起到了很好的回顧作用，同時還彌補了之前對單片機知識的相關漏洞。剛開始，我對課程設計是一無所知，就連按照硬件圖來寫匯編程序，都是一個很大的問題。后來在楊波老師的耐心指導下，我終于知道了如何使用Proteus軟件，以及如何用visio繪圖工具欄來畫流程圖。在設計過程中，遇到了很多疑難點，通過組員的討論， 并在教師指導下，綜合運用所學知識，最終完成基于單片機的籃球比賽計時器設計。是一個24秒計時電路，并具有時間顯示的功能。 當然，要做好本次的課程設計，熟練地掌握課本上的理論知識是前提。而且這次的課程設計老師在驗收時還要求學生進行現(xiàn)場操作，答辯。這就更加促進了我們去認真的去完成這次課程設計，同時也只有這樣才能督促學生對設計中出現(xiàn)的問題進行一定的分析和調試。雖然這次課程設計過程中我們遇到了很多問題，比如說程序、流程圖以及Proteus的仿真，我們還不能如魚得水，還不是很熟練，經(jīng)常熬夜對程序進行修改和仿真調試，但是我仍然非常感謝有這么一個機會，老師的耐心指導也讓我們懂得了不少知識?？傮w來說，這次課程設計讓我受益匪淺。在摸索改如何設計電路使之實現(xiàn)所需功能的過程中培養(yǎng)了我的設計思維，增加了實際動手能力，在讓我體會到了設計電路的艱辛的同時，更讓我體會到了成功的喜悅參考文獻. 北京：北京航空航天大學出版社，出版年：2007年. 北京：北京航空航天大學出版社，出版年：2004年[M]. 北京：北京高等教育出版社，出版年：2001年. 北京：北京航空航天大學出版社，出版年：1999年. 北京：北京航空航天大學出版社，出版年：1999年余永權. ：電子工業(yè)出版社，出版年：1997年李群芳. ：電子工業(yè)出版社，出版年：2001年
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