【總結(jié)】生活在麗江——我眼中的麗江和那里的人們看看時(shí)間,凌晨一點(diǎn)了,剛剛吃飯回來(lái),同行的女孩兒疲憊的上樓去休息了,雖然我的胃依舊很疼,還是想把今天的日記寫(xiě)完,為什么?不曉得,大概始終覺(jué)得寫(xiě)字是一種樂(lè)趣吧,或者只是因?yàn)榈谝淮巫灾危行┡d奮?又或者怕明天一覺(jué)醒來(lái)會(huì)忘掉些什么,寫(xiě)出來(lái)的東西也變了模樣?管它呢,反正我想寫(xiě),需要理由嗎?不需要嗎?需要嗎?不需要!第一天
2025-01-08 08:24
【總結(jié)】生活中的變化1、物質(zhì)生活的變化2、文化生活的變化3、社會(huì)習(xí)俗的變化蒸汽輪車(chē)中國(guó)第一臺(tái)汽車(chē)電車(chē)火車(chē)電話(huà)1、這些圖片上的器物的故鄉(xiāng)在哪兒?哪個(gè)年代來(lái)到了中國(guó)?2、他們的到來(lái)對(duì)
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家人民民主專(zhuān)政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主一、面對(duì)新舊社會(huì)兩次特大洪災(zāi)的思考遍地汪澤,盡成澤國(guó)萬(wàn)眾一心,共同抗洪二、廣泛、真實(shí)的民主含義:是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)國(guó)家本質(zhì):國(guó)家都是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治工具根本屬性:階級(jí)性1、下列關(guān)于國(guó)家的說(shuō)法正確的是(
2024-11-10 21:56
【總結(jié)】第13課發(fā)展變化的西方世界第二次世界大戰(zhàn)中歐洲美洲亞洲遭到毀滅性的打擊美國(guó)大發(fā)軍事橫財(cái),遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng),雖受牽連,但損失相對(duì)較小第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)一躍成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的呢?“超級(jí)大國(guó)”美國(guó)走向聯(lián)合的歐洲謀求大國(guó)地位
2024-11-09 21:56
【總結(jié)】第13課發(fā)展變化的西方世界美國(guó)經(jīng)濟(jì)的象征----帝國(guó)大廈材料一:英國(guó)外交大臣貝文說(shuō):“美國(guó)今天正處于拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)英國(guó)的地位。在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,英國(guó)掌握了全世界財(cái)富的30%左右,而今天,美國(guó)則掌握大約50%?!眹?guó)民生產(chǎn)總值工業(yè)產(chǎn)值外貿(mào)出
2024-11-12 18:30
【總結(jié)】生活,在取舍中選擇一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重,便去見(jiàn)智者,尋求解脫之法。智者給他一個(gè)簍子背在身上,指著一條石子路說(shuō):“你每走一步路就撿一塊石頭放進(jìn)去,看看有什么感覺(jué)。”那人說(shuō)很沉重。智者告訴他:“這就是為什么感覺(jué)生活越來(lái)越沉重的道理。生活中我們不斷地?fù)鞏|西放在心里,于是越來(lái)越累?!蹦侨藛?wèn):“有什么辦法可以減輕這沉重嗎?”智者問(wèn)他:“你愿意把工作、愛(ài)情、家庭、友誼、金錢(qián)、地位、名聲哪一樣
2025-08-04 04:31
【總結(jié)】 若是生活在別處 若是生活在別處。最近我常常想,若是生活在別處,我會(huì)生活在哪一個(gè)別處。 恩雅說(shuō),每個(gè)人都有一條根,它就在腳下,每離開(kāi)故土一寸便會(huì)異常疼痛??晌夜虉?zhí)地喜歡生活在別處的感覺(jué)?;蛟S...
2025-01-17 02:56
【總結(jié)】必修2《政治生活》線(xiàn)索結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)人民民主的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)公民的政治權(quán)利與義務(wù)公民參與政治生活公民線(xiàn)我國(guó)政府的性質(zhì)、職能我國(guó)政府的宗旨、原則我國(guó)政府依法行政我國(guó)政府受人民監(jiān)督政府線(xiàn)國(guó)家利益決定國(guó)家關(guān)系和平與發(fā)展是時(shí)代主題國(guó)際形勢(shì)呈多極化趨
2025-08-04 10:39
【總結(jié)】二戰(zhàn)后世界政治格局的變化世界格局是指國(guó)際舞臺(tái)上的各種力量(主要是主權(quán)國(guó)家和國(guó)家集團(tuán))從自身利益出發(fā),相互聯(lián)系、相互作用,在一定時(shí)期內(nèi)所形成的一種結(jié)構(gòu)狀態(tài)。它既是相對(duì)穩(wěn)定的,又是變化發(fā)展的。世界格局大致可分為經(jīng)濟(jì)格局、政治格局和文化格局等等。其中政治格局的形成、變化與不同歷史階段的經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化狀況有著密切的聯(lián)系。1、二戰(zhàn)引起了世界大國(guó)
2025-01-08 12:06
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)當(dāng)我們談到中華兒女時(shí),自然會(huì)想到那些生活在海外的華人。他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。盡管身在異國(guó)他鄉(xiāng),他們卻有著割舍不斷的中國(guó)情緒?!段业闹袊?guó)心》遍布世界的中國(guó)城凡是到國(guó)外的中國(guó)人,都會(huì)去中國(guó)城走一走、看一看??粗鴿M(mǎn)街的漢字、一張張似曾相識(shí)的面孔、一幢幢中國(guó)式的房屋建筑,聽(tīng)著優(yōu)美的
2024-11-29 04:02
【總結(jié)】當(dāng)今時(shí)代的主題和平發(fā)展主要障礙解決途徑霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治建立國(guó)際新秩序憶一憶第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展第二框世界多極化:不可逆轉(zhuǎn)國(guó)際社會(huì)中所謂“極”:是指綜合國(guó)力強(qiáng)、國(guó)際事務(wù)影響大的國(guó)家或國(guó)
2025-05-12 14:00
【總結(jié)】一.透視世界若干力量中心歐盟的旗幟美國(guó)航母俄首架蘇-34戰(zhàn)斗轟炸機(jī)中國(guó)戰(zhàn)機(jī)探究提示:1.二站后形成以美蘇對(duì)峙為標(biāo)志的世界兩極局勢(shì);世界正在形成的政治力量中心反映國(guó)際格局性多級(jí)化轉(zhuǎn)化的發(fā)展趨勢(shì)。2.反映世界多級(jí)化在曲折中發(fā)展的特點(diǎn)。3.由于多級(jí)化是建立在多種力量互相依存又
2024-11-07 02:24
2024-12-11 14:28
【總結(jié)】——為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予我的作品的不足之處有關(guān)雨的名句杜甫“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”(《春夜喜雨》);王維的“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”(《送元二使安西》);韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”(《早春呈水部張十八員外》);
2025-07-17 19:26
【總結(jié)】 《生活在癡迷之中》讀后感 這書(shū)中記敘了二十位教師教育教學(xué)中的故事,細(xì)細(xì)閱讀這些故事,我一次次被他們所感動(dòng),在感動(dòng)和淚光中我一次次反省自己的教育行為,對(duì)教師這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)。 一、從家長(zhǎng)的...
2024-09-28 14:55