protel99se原理圖及pcb板設(shè)計電子實習(xí)-資料下載頁
2025-01-16 03:23本頁面
【正文】 裝庫中找不到；（3） 封裝可以找到，單元件的管腳名稱與印刷電路庫中封裝的管腳名稱不一致。解決方法：（1） 到網(wǎng)絡(luò)表文檔中查找未定義封裝的元件，補上元件封裝；（2） 確認(rèn)印刷電路板元件封裝庫是否已調(diào)入，同時檢查原理圖中元件封裝名稱是否印刷電路板元件封裝庫中的名稱一致；（3） 將印刷電路板元件封裝中的修改成與原理圖中定義一致。 我覺得此次的電子實習(xí)受益頗深。不僅學(xué)會了如何使用Protel，并且畫出電路的原理圖和設(shè)計PCB板，而且還在實習(xí)中更加深刻的體會了如何與同學(xué)配合，互幫互助的精神。在實習(xí)中碰到了一些比較難的問題，自己不畏困難，自己專研，學(xué)會如何獨立思考并解決問題。實在最后解決不了的就去請教同學(xué)。同學(xué)們都十分熱情的幫助你。大家互幫幫助，體現(xiàn)了良好的團隊意識。為將來進(jìn)入社會前鍛煉自己的合作精神，更好的為將來工作打好基礎(chǔ)。最終在大家共同的努力下，圓滿的完成了本次課程設(shè)計的所有任務(wù)。致謝 經(jīng)過六天的忙碌和學(xué)習(xí)，本次課程設(shè)計的第一個實習(xí)圓滿結(jié)束。在這里首先要感謝我的指導(dǎo)老師李福老師和宮鑫老師。老師們細(xì)心指導(dǎo)我們，講解Protel的用法。李福老師教我們Protel原理圖的畫法，宮鑫老師教我們Protel PCB板的設(shè)計。兩位老師配合默契，用他們優(yōu)秀的專業(yè)水平教會了我們。除此之外，老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。同時我還要感謝我們班的同學(xué)，感謝他們在我不會的時候無私的，不厭其煩的教我。最后我成功的完成了此次課程設(shè)計。參考文獻(xiàn)1. 趙廣林。 Protel99 SE 電路設(shè)計與制版。 北京：電子工業(yè)出版社，2005年2. 高鵬等編。 Protel99入門與提高。 北京：人民郵電出版社，2003年3. 趙晶等著。Protel99 高級應(yīng)用。 北京：人民郵電出版社，2003年4. 郝文化。Protel DXP 電路原理圖與PCB設(shè)計。 北京：機械工業(yè)出版社，2004年5. 《Protel 99入門與提高》趙品編著。人民郵電出版社。6. 《Protel99 高級應(yīng)用》。趙品編著。人民郵電出版社。7. 《Protel99 SE電路設(shè)計與仿真應(yīng)用》 12
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