風(fēng)箏15-ppt課件-資料下載頁(yè)
2026-01-06 18:30本頁(yè)面
【正文】 我和他一同放” 巨變 課文總結(jié) 這個(gè)風(fēng)箏小事件可以看出封建思想有形無(wú)形地摧殘 著我們一輩一輩的人。類似 《 風(fēng)箏 》 中這樣的日常生活 “ 小事 ” ，在舊社會(huì)里是時(shí)時(shí)發(fā)生、處處存在著的，可是 往被人們忽略，甚至被視為理所當(dāng)然，就像作品中未曾 覺(jué)悟之前的 “ 我 ” 那樣。 作品一再?gòu)?qiáng)調(diào) “ 我 ” 的 沉重 和 悲哀 ， 不僅僅表現(xiàn)了 “ 我 ” 的個(gè)人的悔恨 ，其中也包含著作者對(duì) 這種 普遍的精神麻木狀態(tài)的憂慮和痛惜的感情。 作者憑 著他敏銳的觀察和深刻的思索，從生活中捕捉了這一素 材，經(jīng)過(guò)概括，加以鋪陳，把它藝術(shù)地再現(xiàn)了出來(lái)，表 示了 對(duì)封建的教育思想和倫理道德的否定和深惡痛絕 ， 并啟發(fā)人們思考，從而有所覺(jué)悟。因此，這篇作品很有 教育意義。 即使在今天，封建主義的思想殘余，在我們生活的 各個(gè)方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有肅清，我們?nèi)匀豢梢詮淖髌分械玫? 極大的思想教益。 作業(yè) 完成該課的作業(yè)本上的練習(xí)。 你與家人有過(guò)矛盾沖突或是誤解嗎？你感受過(guò)其 中的親情嗎？請(qǐng)大家用我筆寫我心。 閱讀 《 滿天的風(fēng)箏 》 ，說(shuō)說(shuō)文章抒發(fā)了怎樣的 感情 ? 試比較它與本文的異同。 圖片欣賞１ 圖片欣賞２ 圖片欣賞３ 圖片欣賞４ 魯迅手跡 請(qǐng)找出文章的感情線索： 看著眼前北京的風(fēng)箏，“我”的心情十分悲哀沉重。 請(qǐng)找出文章的感情線索： 驚呼跳躍 可鄙氣恨 驚惶 絕望 悔恨 精神 虐殺 補(bǔ)過(guò) 忘卻 悲哀
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1