三、長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量-資料下載頁(yè)
2025-10-08 21:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閩侯鴻尾中學(xué)張小明。1．測(cè)量工具：學(xué)生常用測(cè)量長(zhǎng)度的工具為_(kāi)___________．。2．單位：基本單位為_(kāi)_______，符號(hào)是________，常用單。位有千米、厘米等.1km＝________m＝________cm.還有小時(shí)、分，1h＝______min＝______s.測(cè)量值真實(shí)值_________和_________之間總存在的差別，叫誤差．。1．刻度尺的使用。①看零刻線，若已磨損應(yīng)。從其他刻度量起．。②看量程，原則上測(cè)量范。圍應(yīng)大于被測(cè)長(zhǎng)度．。①會(huì)選擇刻度尺，根據(jù)需要選擇適當(dāng)準(zhǔn)確程度和量程的刻。度平行；被測(cè)物體的起始端與零刻線或某一整數(shù)刻線對(duì)齊．。則、讀數(shù)粗心造成的，是可以避免．。度尺的最小刻度為_(kāi)___________毫米，值得注意的是該題測(cè)量時(shí)不是以零刻度為起始點(diǎn)測(cè)量，因此讀。__________、__________和__________；測(cè)量時(shí)，要使零刻度。物體；讀數(shù)時(shí)，視線要__________，測(cè)量值應(yīng)估讀到__________. 的下一位；記錄時(shí)，既要記錄__________，又要記錄__________．。垂直于尺面分度值。一位中學(xué)生的身高約；4．李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤
【正文】 ＝ ______cm (2)5 mm＝ ______m (3) μm＝ ______nm (4)45 min＝ ______h (5)54 km/h＝ ______m/s (6)6 m/s＝ ______km/h 15 3．填上合適的單位： μm cm dm m/s (1)教室每層樓高約 33______； (2)一張紙的厚度約 78______； (3)課桌高度約 70______； (4)一位中學(xué)生的身高約 ； (5)人步行的速度約為 . 4．李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的 4 次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤 的一次是 ( ) C A． cm C． cm B． cm D． cm dm
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1