三十六中鄭穎-資料下載頁(yè)
2024-10-17 20:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】６２年間的史事。司馬光，字君實(shí)，孫權(quán)，三國(guó)時(shí)吳國(guó)的創(chuàng)建者。有勾踐之奇，英人之杰矣。倍受孫權(quán)，魯肅的。讀準(zhǔn)字音，讀出句讀;讀出句意，讀出節(jié)奏，讀出感情。孤古時(shí)王侯的自稱。卿古代君對(duì)臣或朋友之間的愛(ài)稱。阿名字前面加“阿”，有親昵的意味。大兄長(zhǎng)兄，這里是對(duì)同輩年長(zhǎng)者的尊稱。雙重否定表達(dá)肯定的意思，起強(qiáng)調(diào)作用?，F(xiàn)出孫權(quán)嚴(yán)肅的態(tài)度。雙重否定句卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)。反問(wèn)句孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！陳述句但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳?？创?，大哥怎么認(rèn)清事物這么晚?。?quán)“勸”呂蒙學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。不善吃者生疾病。法來(lái)勸說(shuō)同學(xué)不要抄作業(yè)。
【正文】 子路拜見(jiàn)孔子，孔子對(duì)子路說(shuō)： ? 你有什么喜好？ ? 子路回答說(shuō)： ? 我喜歡長(zhǎng)劍。 ?孔子說(shuō)： ? 我不是問(wèn)這方面。只是說(shuō)以你的天賦，再加上學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人趕上呢 ?? …… 子路說(shuō)： ? 南山有一種竹子，不須揉烤加工就很筆直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮。由此說(shuō)來(lái)，又何必經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程呢？ ? 孔子說(shuō)： ? 如果在箭尾安上羽毛，箭頭磨得銳利，箭不是能射得更深更遠(yuǎn)嗎？ ? 子路聽(tīng)后拜謝說(shuō)： ? 真是受益良多。 ? 孔子勸學(xué) 晉平公問(wèn)師曠道：?我年紀(jì)七十歲了，想學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)老了吧！?師曠說(shuō)：?干嗎不點(diǎn)燃蠟燭呢？?平公說(shuō)：?哪有做臣子的戲弄他的君王的呢？?師曠說(shuō)：?瞎眼的臣子（我）怎么敢戲弄我的君王?。∥衣?tīng)說(shuō)：‘少年的時(shí)候好學(xué)，就如同日出時(shí)的陽(yáng)光；壯年的時(shí)候好學(xué)，就如同太陽(yáng)在中午時(shí)的光明；老年的時(shí)候好學(xué)，就如同點(diǎn)亮蠟燭的光亮。’點(diǎn)亮了蠟燭的光亮，和黑暗中行走哪個(gè)更好呢？?平公說(shuō)：?對(duì)??！? 師曠勸學(xué) 與師曠、孔子相比孫權(quán)的勸學(xué)藝術(shù)有什么特點(diǎn)？ 師曠、孔子以與學(xué)習(xí)相類通的事物比喻學(xué)習(xí)情況，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。 孫權(quán)以自己的實(shí)際經(jīng)歷作為例子告誡別人學(xué)習(xí)的益處。 活學(xué)活用 有同學(xué)昨天的回家作業(yè)不會(huì)做，想借你的作業(yè)本抄一抄，請(qǐng)你用上述兩種方法來(lái)勸說(shuō)同學(xué)不要抄作業(yè)。 讀書(shū)好 好讀書(shū) 讀好書(shū) 冰
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