下次同樣不再錯就好b太不應(yīng)該了,我不可以犯錯誤c無-資料下載頁
2024-10-17 20:54本頁面
【導(dǎo)讀】或普通話發(fā)音不準(zhǔn)等錯誤，同學(xué)們的態(tài)度明顯有了不同。為什么會不一樣呢？請你說說原因有哪些。我們不妨嘗試著，會遇到哪些煩心事。壓力來自于哪些方面？家里有沒有小孩需要老師操心呢？，你有哪些煩惱的事情？，會不會也遇到了些困難呢？老師也是普通的人，老師也有酸甜苦。辣、有個性有脾氣，有昨天和明天。老師在整頓完紀(jì)律后，要求小明坐到教室最后面。老師也很生氣，一場沖突即將爆。小張猛一踢球，將球踢向了教室的窗。小林見狀猶豫了一下，順手拿起掃。評小林不愛護公物，小林感到委屈?！瓪?，甚至走極端，都不能解決問題。換種態(tài)度師生關(guān)系是相互的，有時不妨。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任；表揚好比加油站，受到表揚不要頭腦發(fā)熱，要找。到批評不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯即改；讓表揚和批評成為我們與老師進行有效溝通、增。正確對待老師的批評、表揚
【正文】 通開始。 ?溝通 產(chǎn)生理解 ,理解產(chǎn)生信任 你是怎樣看待表揚與批評的？ 表揚對于我來說，如同 …… 給我?guī)淼氖牵撸撸撸撸撸? 批評對于我來說，如同 …… 給我?guī)淼氖牵撸撸撸撸撸? 表揚一定是好事嗎？ 那批評呢？ ?表揚和批評是老師經(jīng)常使用教育手段，也是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任； ?表揚好比加油站，受到表揚不要頭腦發(fā)熱，要找出差距，繼續(xù)努力；批評好比防疫站或急診室，受到批評不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯即改； ?讓表揚和批評成為我們與老師進行有效溝通、增進感情和不斷進步的動力；讓表揚與批評伴隨著我們成長。 ?正確對待老師的批評、表揚 勇于溝通，相互體諒 —— 我想對你們說
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