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正文內(nèi)容

中國孫中山-資料下載頁

2025-10-08 20:36本頁面

【導(dǎo)讀】“覺醒”的含義是什么?“亞洲覺醒”有何必然性?有盧紹稷者,發(fā)表了《東西兩國父》一文,孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖,華盛頓為獨(dú)立。余次,其精神、毅力、功績,較華氏有過之而無不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為國父。孫中山、華盛頓并稱為“東西兩國父”的共同原因是什么?共和國;都制定了資產(chǎn)階級民主憲法。材料二“革命為惟一法門。”廢除專制,實(shí)行共和。而今日成效已大有可觀……希望清政府變法維新,使中國走上富強(qiáng)之路?!K《中國共產(chǎn)黨的70年》。為以后的中國人民革命斗爭打開了道路。帝制;使民主共和的觀念深入人心。加諸中國的半殖民地狀況之羈縛。為達(dá)此目的起見,我已令國民。已經(jīng)取得了獨(dú)立;民眾素質(zhì)高低?!胺潜┝Α币馕吨鴮φ胬淼膱?zhí)著探求和對真理的堅持。是外部的意見和呼聲。自己也不向敵人施加暴力;積極進(jìn)行自我反省。非暴力比暴力高明得多,認(rèn)識到了印度的力量。懸殊;印度民族資產(chǎn)階級的動搖性和妥協(xié)性;以往民族起義遭失敗.

  

【正文】 “ 如果可能,是在不列顛帝國范圍內(nèi)自治,如果不可能,就脫離英國而自治。 ”“ 印度人應(yīng)以耐心和善良去制服帝國主義者,靠道德感化使英國結(jié)束在印度的殖民統(tǒng)治。 ” (甘地 《 印度自治 》 ) ( 1)根據(jù)材料概括孫中山、甘地各自的政治主張。 ( 2)分別指出兩位歷史人物對本國歷史發(fā)展的影響,概述甘地和孫中山選擇不同斗爭方式的原因。 ( 3)你認(rèn)為科學(xué)評價歷史人物運(yùn)用哪些基本方法? ( 3)在特定的歷史條件下對歷史人物的言行進(jìn)行具體分析;個人在歷史發(fā)展進(jìn)程中所起的作用;正確認(rèn)識個人與社會、個人與自然的關(guān)系。 ( 2)孫中山:發(fā)動辛亥革命,推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的君主專制制度,開啟了民主共和的先河。( 2分) 甘地:領(lǐng)導(dǎo) “ 非暴力不合作運(yùn)動 ” ,為印度民族獨(dú)立開辟了道路。( 2分) 國情不同:帝國主義侵略方式不同;個人成長經(jīng)歷不同。( 2分) ( 1)孫中山主張暴力推翻清政府,建立資產(chǎn)階級共和國;甘地主張用和平的辦法實(shí)現(xiàn)印度的獨(dú)立。( 2分) 〖 民國初期學(xué)生心目中的偉人 〗 1913年對 300名中小學(xué)生的調(diào)查顯示,他們崇拜的人物依次為:孔子.孟子.孫中山.顏淵.諸葛亮.范仲淹.岳飛.王陽明.黎元洪.華盛頓。 某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組針對以上材料展開討論: 甲:中小學(xué)生崇拜孫中山.華盛頓,說明辛亥革命后社會發(fā)生了很大變化。乙:你看這些學(xué)生崇拜的仍然是孔孟,說明辛亥革命后社會變化不大。丙:沒那么簡單。他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山.華盛頓又崇拜孔孟呢? 問題: ⑴你如何理解甲.乙的說法?丙為什么說“沒那么簡單”? 甲:共和體制確立,民主共和思想深入人心。 乙:封建傳統(tǒng)仍有影響。 丙:他們既崇拜孔孟,又崇拜孫中山和華盛頓,說明當(dāng)時的社會正處于新舊交替之中。 ⑵ 根據(jù)所學(xué)知識分別概括說明孔子、孫中山、華盛頓令人崇拜的主要事跡。 華盛頓: ①領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭,謀求民族獨(dú)立。②主持制定 1787年憲法,確立美國共和政體。③任職總統(tǒng)期間在政治.經(jīng)濟(jì).外交各方面采取措施,維護(hù)了美國的民主制度,完善了總統(tǒng)制。 孫中山: ①領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,建立資產(chǎn)階級共和國,頒布《 中華民國臨時約法 》 。②領(lǐng)導(dǎo) “ 二次革命 ” ,參加 “ 護(hù)國運(yùn)動 ” ,領(lǐng)導(dǎo) “ 護(hù)法運(yùn)動 ” ,為捍衛(wèi)民主共和而斗爭。③改組國民黨,促成國共合作。 孔子: ①思想方面:提出 “ 仁 ”“ 禮 ”“ 德治 ” 的思想,創(chuàng)立儒家學(xué)說。②教育方面:開創(chuàng)私學(xué),提出 “ 有教無類 ”的教育思想,提出 “ 因材施教 ” 的教學(xué)原則。③文化方面:整理編撰古代文化典籍 《 詩 》《 書 》《 禮 》《 樂 》《 易 》《 春秋 》 ,使中國古典文化傳統(tǒng)綿綿不絕。
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