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正文內(nèi)容

即使是同一只蛋,只要變換一下角度,它的形狀便立即不同了-資料下載頁

2024-10-17 18:42本頁面

【導讀】狀便立即不同了。么寫,為什么寫。[構思]“勞動創(chuàng)造世界,雙手扭轉乾坤”。種強大的向心力。[立意]五指并攏握拳,團結起來力量大?!氨娙耸安窕鹧娓摺薄_@就在于五個手指互。相配合,親密合作?;顒右部克麕ь^和管理。指頭有長有短,小指雖小,但缺少了它,所以,小指應自尊,自信、自強。可能事事都一起動作。[立意]“避讓”風格贊。請聯(lián)系實際,以“心境”為話題。自擬,不少于800字。出了城,師徒繼續(xù)趕路,二人。耶穌猜到彼得一定會很渴,就讓藏在袖。子里的櫻桃悄悄地掉出一粒,彼得一見,趕忙撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了18次腰。定,標題自擬,聯(lián)系實際,不少于800字,不得抄襲。小事不干,將在更小的事。自己去承受“懶得彎腰”帶來的不良后果,獅子媽媽在教育自己的孩子:“孩子,一行人去玩賽車。原來說快“不夠”的,乃是一行

  

【正文】 ,也不緊不慢。 回來的路上,一行人仍談論著剛才的賽車,一位先生說:啊,今天終于了風馳電掣的感覺。有一位先生說:我怎么老覺得不夠快呢。 眾人一聽都笑。原來說快 “ 不夠 ” 的,乃是一行人中速度最快的;而有了 “ 風馳電掣的感覺 ” 的,恰是其中最慢的那一位。 初聽好笑,細想對極,一個因感覺 “ 不夠快 ” ,才會越開越快;一個已經(jīng)感覺到 “ 風馳電掣 ” 了,當然不會再加速了。 快 與 慢 是相對的 ,是可以相互轉化的 . 獅子羚羊 龜兔賽跑 拔苗助長 獵人野鴨 化蛹為蝶 賽車感受 城市建設 體育運動 市場商機 經(jīng)濟發(fā)展 結 語 文章的立意從根本上說不是技巧問題,它是一個習作者思想境界、認識事物能力的問題。 所以,要達到立意好,就必須努力上進,注重培養(yǎng)良好的思想品質(zhì),樹立遠大的志向;還要善于深入地觀察、分析、思考生活中的事物和現(xiàn)象。 一天晚上,法國雕塑家羅丹( 1840- 1917)叫來幾個學生,讓他們一齊欣賞自己整整花了七年時間所雕成的巴爾扎克像。一位學生指著雕像那雙疊合在胸前的手,說: “ 這手像極了!老師,我從來沒有見過這么奇妙而完美的手??! ” 這真誠的贊美引起羅丹的沉思。他猛然操起身邊的一柄斧子,朝著塑像的雙手砍去,一雙 “ 完美的手 ” 消失了,學生們也驚呆了!羅丹解釋說: “ 這雙手太突出了!它們已有了自己的生命,不屬于這個雕像的整體了。記住。一件真正完美的藝術品,沒有任何一部分是比整體更重要的。 ” 根據(jù)以上文字,從生活中選擇一個有意義的話題,發(fā)表自己的見解。題目自擬,全文不少于 800字。 作業(yè)
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