初一新生適應環(huán)境專題講座-資料下載頁
2025-01-14 16:04本頁面
【正文】 括預習習慣，作業(yè)習慣、復習習慣，課外閱讀習慣等。這些習慣你們可能也都知道，也都在做，但是否做到位很關鍵。比如說聽課習慣，絕不是簡單的認真聽講，應注意力集中，思維積極，主動配合，認真記筆記。善于歸納總結，當堂鞏固所學的知識，只有這樣做，效果肯定好，如果只是被動的，做聽話的學生，效果不會好的。為什么大家從表面上看都在認真聽課，成績卻千差萬別，原因就在于此。老師的教學方法不適應小學時多以快樂教學法，在玩中學習。中學的教學法會根據學科特點進行不同的教學方法。小學班主任一天到晚和你們在一起，不僅管課內、還管課外、不僅管學習還管生活，一步步地都是教師挽著走，而中學，老師比較放手。提倡自己的事情自己做，自己的錯誤自己改，自己的同學自己幫，自己的班級自己管。自己的榮譽自己保。教師處在導演的位置。這要求我們要適應老師的教學方法和管理方法，適應教學方法，主要是適應老師，熟悉他的聲音，板書、思想、要求以及教學習慣，不要對老師以貌取人，喜歡的順眼的學科就愛學，一天到晚就學這科，不喜歡的不順眼的就不學，還有的學生輕視所所謂的小科（歷史、政治、地理、生物）認為到考試之前一前就行了。新課程改革下的考試越來越重視多門學科知識的整合。是對學生綜合知識與能力的檢閱。人際關系上的不適應小學的時候，由于學區(qū)的關系，同班同學大多是家附近的，放學后還可以一起玩。進入中學以后，同學們來自四面八方，有的還來自較遠的地區(qū)。不認識不熟悉，特別是性格內向的學生，很長一段時間都沒有好朋友，感到很孤獨，心理壓力很大。有的甚至把自己封閉起來。不跟任何人接觸。如果長期這樣下去就會出現孤僻，不合群，或調皮搗蛋等不健康的心理現象。我們來自不同學校，走到一起，也算是緣份，同學們應該學會珍惜，主動融入到集體當中，結交新的朋友，這樣，你的世界才能充滿陽光。 到這里，我們本期講座已接近尾聲，最后讓我們一起共同欣賞超級女生的《希望》。希望同學們早日適應中學的學習生活，以嶄新的姿態(tài)笑迎新生活，成為學習中的強者，生活中的強者。 2012
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