[工作總結(jié)]95年下所務(wù)會議報告-資料下載頁
2025-01-14 13:00本頁面
【正文】 6 1 1 2 . 3 6 1 0 0 0 6 . 藥理所 / 1 0 7 5 . 5 2 5 ( 5 ) 2 4 3 . 1 4 7 1 2 4 . 0 2 8 ( 1 0 ) 3 0 4 . 1 3 4 9 4 . 9 2 7 ( 7 ) 2 8 3 . 3 9 0 1 0 3 . 6 1 8 ( 9 ) 2 5 4 . 1 4 5 7 . 醫(yī)技系 / 1 0 3 2 . 1 3 6 ( 1 ) 1 2 2 . 6 7 8 4 8 . 1 7 3 ( 2 ) 1 6 3 . 0 1 1 4 1 . 1 4 5 ( 3 ) 1 1 3 . 7 4 0 3 0 . 8 0 2 ( 1 ) 1 0 3 . 0 8 0 8 . 分醫(yī)所 /6 1 2 . 4 8 8 ( 1 ) 5 2 . 4 9 8 2 1 . 2 5 6 ( 2 ) 7 3 . 0 3 7 2 6 . 4 0 1 ( 2 ) 7 3 . 7 7 2 1 2 . 7 9 8 5 2 . 5 6 0 基楚醫(yī)學(xué) / 7 1 2 4 7 . 5 6 6 ( 1 7 ) 7 5 3 . 3 0 0 3 4 3 . 9 4 8 ( 2 6 ) 9 6 3 . 5 8 3 3 4 8 . 6 1 6 ( 2 6 ) 9 4 3 . 7 0 9 3 4 0 . 8 4 7 ( 2 5 ) 9 1 3 . 7 4 6 醫(yī)學(xué)院 / 2 4 2 6 4 7 . 4 9 1 2 4 / 2 5 6 2 . 5 2 9 7 2 6 . 7 2 9 3 5 / 2 7 2 2 . 6 7 2 8 2 1 . 8 0 2 3 3 / 3 0 8 2 . 6 7 7 8 4 5 . 5 3 4 4 0 / 3 0 3 2 . 7 9 1 上表中（）內(nèi)數(shù)字代表 I mpa c t F a c tor 超過 5 的篇數(shù) 影響係數(shù) 超過 5 佔總篇數(shù)比 17 （ % ） 26 （ % ） 26 （ % ） 25 （ % ） 基醫(yī)所 未來發(fā)展的策略 (I) ? 維持及強化論文輔導(dǎo)委員會的運作及功能，讓具教學(xué)熱忱、能共事的教師形成互補的研究團隊，建立基醫(yī)所特有的研究網(wǎng)絡(luò)。 ? 設(shè) program director負(fù)責(zé)學(xué)程的協(xié)調(diào)，加強學(xué)程的專業(yè)訓(xùn)練，發(fā)展各自的特色。 ? 醫(yī)學(xué)院應(yīng)以基醫(yī)所為核心，投入更多的資源，整合各所的教學(xué)與研究。 ? 基醫(yī)所以七個碩士班研究所為基礎(chǔ)，有必要建立各所好的評鑑制度，強化各所的體質(zhì)，基醫(yī)所才能順勢發(fā)展。 ? 加強核心實驗室的服務(wù)與貴重公用儀器的採購，才易提昇更高水準(zhǔn)的生物醫(yī)學(xué)研究。 ? 提供更多的獎助學(xué)金，爭取 優(yōu)秀的學(xué)生。 基醫(yī)所 未來發(fā)展的的策略 (II) ? 加強研究生的訓(xùn)練與磨練，培養(yǎng)能做批判 (critic)的能力，形成能做 ”創(chuàng)意研究 ”的環(huán)境。 ? 加強 skill development program，培養(yǎng)正確的態(tài)度，縮短研究生的學(xué)習(xí)曲線。 ? 建立研究生的研究網(wǎng)絡(luò)，形成競爭又合作的學(xué)術(shù)氣氛。 ? 針對每位學(xué)生設(shè)立一份評估表，對學(xué)生的表現(xiàn)從主科學(xué)業(yè)、專題討論、實驗室研究表現(xiàn)、研究計畫報告等，由多人從課程負(fù)責(zé)老師、專討主持人、指導(dǎo)教授、及論文輔導(dǎo)委員會召集人做各方面的評估，建立有效的學(xué)生淘汰機制，去蕪存菁 。 Skill Development Program (I) Seminar ? 任卓穎， Scientific attitude and methods ? 林玉鐘， How to present a scientific paper ? 湯銘哲， Advices for young . students ? 賴明德，一些研究的迷思 ? 蔡少正，如何當(dāng)一個快樂的研究生 ? 余俊強，研究的態(tài)度、方法與倫理 ? 楊倍昌，跨越學(xué)?！珜W(xué)校裡沒教的點金術(shù) ? 陳恆安，科學(xué)家到底可以期待科學(xué)史什麼 ? ? 黃朝慶，研究與建立品牌 ? 林玉鐘， How to write and publish a scientific paper ? 林建成，找對工作用對人 ~ 美商公司選人用人的原則 ? 陳裕民，從企業(yè)經(jīng)營談研究生應(yīng)有的學(xué)養(yǎng) Conference ? 斯華齡，「創(chuàng)意研究」研討會 Skill Development Program (II) ? 辯論會： ? 研究的題目的選擇 (I)： 興趣 Vs 潮流 ； ? 研究的題目的選擇 (II)： 自己找 Vs 老板給 ? 座談會： ? 賴明德 ,心事誰能知？ ? 沈孟儒 ,How to get a . ? 林季千 ,1103學(xué)生開講 : . students, What do u Want？ ? 陳嘉玲 ,面對國際化的趨勢，臺灣博士班學(xué)生該有的準(zhǔn)備 ? 李一平 , 不同角度下的科學(xué)樂趣 ? Discussion group: 吳昭良 , 基醫(yī)所網(wǎng)頁 ? Small class: 老師小班教學(xué)個別指導(dǎo) Thank You for Your Attention
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