【導(dǎo)讀】立主線—立,框架圖,邏輯圖。教學(xué)成果,是指反映教育教學(xué)規(guī)律,具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎。產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案。經(jīng)過(guò)兩年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)。國(guó)家:1988-1989;1993;1997;2020;2020;2020;2020。自治區(qū):1992,1996,2020,2020,2020. 獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性。提出新的理論見(jiàn)解、對(duì)策建議、解決方法。大量學(xué)習(xí)已獲獎(jiǎng)成果的申報(bào)書(shū)。收集全部材料,提煉總結(jié)。明確主線、亮點(diǎn),研討成果名稱?;诎踩紤],企業(yè)不接受學(xué)生實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的學(xué)生管理,效果評(píng)價(jià)。課程與崗位需求脫節(jié)。3.成果的創(chuàng)新點(diǎn)。4.成果的推廣應(yīng)用效果:。成果主要完成單位