【正文】 ，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些，這位同學(xué)的判斷是否正確？　不正確?。?qǐng)說(shuō)明理由．　沒(méi)有控制液體的質(zhì)量相同?。?）分析第3次或第6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的　質(zhì)量　越大，吸收的熱量就越　多?。ㄟx填：“多”或“少”）（3）通過(guò)比較第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的　種類(lèi)　有關(guān)，　甲　的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2或5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，據(jù)此分析判斷．（2）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3或6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．（3）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．【解答】解：（1）由表中第2次或第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體種類(lèi)和液體質(zhì)量相等而液體升高的溫度不同，加熱時(shí)間不同，升高的溫度越大，需要的加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，由此可得：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量就越多；因此該說(shuō)法不正確．（2）由表中第3次或第6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體的種類(lèi)和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同，液體質(zhì)量越大，需要的加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（3）由表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類(lèi)不同，甲液體的加熱時(shí)間比乙液體的加熱時(shí)間長(zhǎng)，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收熱量多少與液體的種類(lèi)有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)．故答案為：（1）不正確；沒(méi)有控制液體的質(zhì)量相同；（2）質(zhì)量；多；（3）種類(lèi)；甲．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題．　29．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量　相同　的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較　升高的溫度　來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開(kāi)始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲　小于　Q乙．（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知　甲　物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)．【分析】比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)．【解答】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從開(kāi)始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時(shí)間短，乙需要的加熱時(shí)間長(zhǎng)，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）小于；（3）甲．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵，熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可解題．　30．（10分）（2015秋?鐵嶺縣期末）以下是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)　斷開(kāi)　（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）．某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示，則R兩端的電壓是　　V．（2）實(shí)驗(yàn)中，分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實(shí)驗(yàn)，每次閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)向　右　 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使　定值電阻兩端的電壓　保持不變，記錄電流表示數(shù)，如表所示．實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A15210320（3）分析表格數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：　在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比　．（4）許多實(shí)驗(yàn)需測(cè)量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”．下列實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)蹙的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是　B　 （填字母）A．測(cè)量物體的長(zhǎng)度B．探究杠桿的平衡條件C．用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值（5）若電源電壓為6V，為使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，應(yīng)選下面哪個(gè)滑動(dòng)變阻器　B?。ㄌ钭帜福〢．10Ω 1A B．50Ω 1A C．20Ω 1A．【考點(diǎn)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；由圖示電壓表確定其量程與分度值，然后讀出其示數(shù)；（2）根據(jù)串分壓的知識(shí)，換接較大的電阻后，電壓表的示數(shù)變大，要保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值；（3）分析表格數(shù)據(jù)可得結(jié)論；（4）該實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿的平衡條件也是采用同樣的方法；（5）據(jù)電阻最大時(shí)的電流，結(jié)合歐姆定律和電源電壓是6V分析即可判斷；【解答】解：（1）據(jù)課本知識(shí)可知，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；由圖示電壓表可知，其量程為0～3V，．（2）把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，電壓表的示數(shù)變大，為使電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值，將滑片向右滑動(dòng)；（3）分析表格數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；（4）探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”和探究杠桿的平衡條件時(shí)，多次測(cè)量的目的是從不同情況中找到普遍規(guī)律，故選B；（5），故此時(shí)變阻器分擔(dān)的電壓是：6V﹣=，故此時(shí)變阻器的最大電阻是：R===30Ω；故選B；故答案為：（1）斷開(kāi)；；（2）右；定值電阻兩端的電壓；（3）在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；（4）B；（5）B．【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵：一是知道滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用和使用，二是會(huì)根據(jù)控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．　31．（16分）（2015秋?鐵嶺縣期末）如圖1所示是測(cè)量小燈泡電阻的不完整的實(shí)物連接圖，其中電源是三節(jié)新的干電池，（），燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻約10Ω，變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”的字樣，電流表（0﹣、0﹣3A）、電壓表（0﹣3V、0﹣15V） （1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．要求電表選擇合適的時(shí)程，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電路的電流減?。⒃谌鐖D2方框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．（2）韋韋同學(xué)合理地連好電路，并按正確的順序操作，但閉合開(kāi)關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)燈不亮，聰明的韋韋猜想：燈不亮可能是由于以下幾個(gè)原因造成的：A．可能是燈絲斷了．B．可能是滑動(dòng)變阻器開(kāi)路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表開(kāi)路現(xiàn)請(qǐng)你借助圖中的電流表和電壓表驗(yàn)證韋韋同學(xué)的猜想，并將電流表和電壓表可能的示數(shù)填入如表空格處：猜想電流表示數(shù)/A電爪表示數(shù)/V如果A成立如果C成立（3）①假如電壓表“0一15V，量程已損壞，韋韋同學(xué)仍想測(cè)出小燈泡的額定功率，現(xiàn)請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)可行的電路圖（畫(huà)在如圖3的方框內(nèi)）．②按新設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的劃片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電壓表示數(shù)應(yīng)達(dá)到　　V，如此時(shí)電流表示數(shù)如圖4所示，請(qǐng)將此讀數(shù)填寫(xiě)到（4）中表格的空格內(nèi)，并計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電阻為　　Ω（4）佳佳同學(xué)看了韋韋同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，交流了自己的想法，她認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值，、3V、并得到相應(yīng)的四組電流數(shù)據(jù)，如表，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖5中畫(huà)出電流表的示數(shù)隨電壓的示數(shù)變化關(guān)系圖象，通過(guò)圖象分析燈泡的電阻值，找出電阻有什么規(guī)律，并分析可能的原因．次數(shù)1234U/V3I/A【考點(diǎn)】伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)．【分析】（1），則可以選擇電壓表的量程；滑動(dòng)變阻器要求向右移動(dòng)時(shí)電流減小，故向右移時(shí)接入電阻應(yīng)變大，則可知滑動(dòng)變阻器的接法；（2）如果燈絲斷則電路中沒(méi)有電流，但電壓表相當(dāng)于接在電源兩端，故可知電壓；如果小燈泡短路，則電路中有電流，但電壓表與導(dǎo)線(xiàn)并聯(lián)，示數(shù)為0；（3）①0～15V量程壞，則電壓表無(wú)法直接測(cè)量電燈的電壓，，則可將電壓表接到滑動(dòng)變阻器上，用0～3V的量程即可測(cè)量；②小燈泡正常發(fā)光，﹣=，由歐姆定律可求電阻；（4）由描點(diǎn)法畫(huà)出圖象，由圖象進(jìn)行分析得出電阻的變化．【解答】解：（1）由題意可知，故電流表量程可選擇0～；滑動(dòng)變阻器，向右滑時(shí)電流減小，即接入電阻應(yīng)變大；（2）如果A成立，則電路中沒(méi)有電流，而電壓表接在電源兩端，；如果C成立，則電壓表相當(dāng)于并聯(lián)在導(dǎo)線(xiàn)上，故電壓表示數(shù)為0；（3）①電壓表0～15V量程壞，則無(wú)法直接測(cè)出山燈泡兩端的電壓，，故滑動(dòng)變阻器上電壓一定小于3V，故可用電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，先測(cè)出滑動(dòng)變阻器的電壓，由計(jì)算得出燈泡電壓；②，，即可滿(mǎn)足條件；，則由歐姆定律得：R===．（4）將表格中各點(diǎn)在坐標(biāo)圖中描出，用平滑的曲線(xiàn)連上即可得電流與電壓的圖象，則可得電阻的變化；由圖象得：燈泡電阻隨其兩端的電壓增大而增大，即電阻受溫度的影響．故答案為：（1）實(shí)物如圖：電路圖：（2）電壓表示數(shù)如下表：猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V如果A成立0如果C成立0（3）①原理圖如下：②，（4）圖象如圖，由圖可知，電阻隨電壓的增大而增大，原因?yàn)殡妷捍髣t發(fā)熱量多，物體的溫度升高，則電阻大；【點(diǎn)評(píng)】電學(xué)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)的原理、滑動(dòng)變阻器的接法、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)及數(shù)據(jù)的處理等一直為考查的重點(diǎn)，應(yīng)多作練習(xí)．