發(fā)展經(jīng)濟學課后答案-資料下載頁

【總結】第一章課后答案1、什么是發(fā)展中國家?發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展對于當今世界具有怎樣的意義?發(fā)展中國家最廣泛的概念：與發(fā)達國家相對應，只要不是發(fā)達國家就屬于發(fā)展中國家發(fā)展中國家狹義的概念：是指亞洲、非洲、拉丁美洲那些在歷史上曾經(jīng)是殖民地、半殖民地和附屬國，后來擺脫了殖民統(tǒng)治，取得了民族獨立和國家主權，目前經(jīng)濟發(fā)展又處于較低發(fā)展階段的民族和國家。在經(jīng)歷了半個世紀艱難而曲折的發(fā)展歷程之后

2025-06-27 13:43

宏觀經(jīng)濟學試題庫及答案--資料下載頁

【總結】一、單項選擇題1、宏觀經(jīng)濟學的中心理論是（）A、價格決定理論；B、工資決定理論；C、國民收入決定理論；D、匯率決定理論。2、表示一國在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務的市場價值的總量指標是（）A、國民生產(chǎn)總值；B、國內(nèi)生產(chǎn)總值；C、名義國民生產(chǎn)總值；D、實際國民生產(chǎn)總值

2025-06-28 04:26

自考發(fā)展經(jīng)濟學試題-資料下載頁

【總結】精選資料2008年4月一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）(HDI）是（D）（B）、解決貧困問題的中心目標應該是（D），收入分配不均等程度的擴大（A）（B）（C），最主要的部分是（D）（A）（C）?（C）—投資率和經(jīng)濟增長之間的關系，以下說法不正確的是（B），——投資水平就不可能取

2025-03-26 03:35

技術經(jīng)濟學試題庫與答案解析-資料下載頁

【總結】......《技術經(jīng)濟學》考試試卷班級姓名得分一、填空題：（每空1分，共10分）1、財務報表分析中的資產(chǎn)負債比率是指負債總額與________之比

2025-06-27 21:39

宏觀經(jīng)濟學重點試題庫和答案-資料下載頁

【總結】范文范例參考宏觀經(jīng)濟學復習資料一、簡答題.國內(nèi)生產(chǎn)總值是一個國家領土內(nèi)在一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務的市場價值，指的是一國范圍內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品，是一個地域的概念。（2分）國民生產(chǎn)總值是一國所擁有生產(chǎn)要素在一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務的市場價值，與之聯(lián)系的是國民的概念。（2分）2．怎樣理解國內(nèi)生產(chǎn)總值的概念？國內(nèi)生產(chǎn)總值是指一定時期內(nèi)一國

2025-06-28 00:07

工程經(jīng)濟學試題庫匯總-資料下載頁

【總結】工程經(jīng)濟學試題庫一、單選題：情況好時，凈現(xiàn)值為1200萬元，；情況一般時，凈現(xiàn)值為400萬元，；情況差時,凈現(xiàn)值為-800萬元。則該項目的期望凈現(xiàn)值為（）。、B、C，其投資，設這些投資方案的差額投資回收期。則方案從優(yōu)到劣的排列順序為（）。，投資回收期與投資收益率（

2025-06-06 23:48

技術經(jīng)濟學試題庫-資料下載頁

【總結】第一章：第一節(jié)技術與經(jīng)濟的關系（自然科學）與（社會科學）的交叉學科。？答：技術與經(jīng)濟有非常密切的關系。技術進步是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件，人類社會的經(jīng)濟發(fā)展離不開各種技術手段的運用。而任何技術手段的運用都必須消耗和占用人力、物力、財力等資源，需要考慮資源的合理分配。因此，在人類的物質生產(chǎn)活動中，經(jīng)濟和技術不可分割，兩者相互促進又相互制約。經(jīng)濟發(fā)展是技術

2024-10-20 22:32

工程經(jīng)濟學課程試題庫試題-資料下載頁

【總結】WORD資料可編輯第1章緒論一、選擇題“經(jīng)濟”在工程經(jīng)濟學中的含義，下列哪項表述是正確的。A社會再生產(chǎn)過程B社會經(jīng)濟制度C經(jīng)濟總量D經(jīng)濟效益。A邊緣性B預測性C比較性D時效性。（）“經(jīng)濟”具

2025-03-25 23:22

[經(jīng)濟學]發(fā)展經(jīng)濟學復習大綱-資料下載頁

【總結】發(fā)展經(jīng)濟學復習大綱導論部分一、發(fā)展經(jīng)濟學的研究對象二、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟增長三、經(jīng)濟發(fā)展衡量指標四、收入差距衡量指標第一章：經(jīng)濟增長理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進理論二、經(jīng)濟增長模型1、

2025-01-09 03:43

[經(jīng)濟學]發(fā)展經(jīng)濟學(3)-資料下載頁

【總結】TheoriesofDevelopment:AComparativeAnalysisChapter3LeadingTheoriesofEconomicDevelopment:FiveApproaches?ClassicalScenario古典經(jīng)濟增長理論?Linear-stages-of-growthmodel

2025-01-19 16:20

[經(jīng)濟學]發(fā)展經(jīng)濟學(1)-資料下載頁

【總結】1目前地球60億人口中，只有約9億人生活在發(fā)達國家，其人口增長率約為％～％；有，其人口增長率接近2％。按照這種速度增長下去，預計到2025年地球人口將增加到80億，到2040年，繼續(xù)增加到100億。這些新增加的人口，有90％生活在發(fā)展中國家，其中一半以上集中在亞洲。一、人口變動趨勢2二、人口轉

2024-10-16 22:12

發(fā)展經(jīng)濟學-資料下載頁

【總結】發(fā)展經(jīng)濟學與中國農(nóng)村發(fā)展2023/2/241教學目標與教學形式n目標n掌握發(fā)展經(jīng)濟學的基本理論n熟悉發(fā)展經(jīng)濟學分析方法與工具n了解發(fā)展經(jīng)濟學的各方面的專題研究n運用發(fā)展經(jīng)濟學理論與分析方法研究中國農(nóng)村的發(fā)展問題n教學形式n傳統(tǒng)教學與多媒體結合n課堂授課，討論為主，輔以課后練習與閱讀分析n評估方法：平時成績（40%）、考試成績（

2025-02-26 11:47

發(fā)展經(jīng)濟學-資料下載頁

【總結】發(fā)展經(jīng)濟學Economics第二章新世紀中的發(fā)展經(jīng)濟學?發(fā)展經(jīng)濟學的研究對象與主要內(nèi)容?發(fā)展經(jīng)濟學的歷史演變與流派構成?西方發(fā)展經(jīng)濟學所面臨的挑戰(zhàn)與危機?發(fā)展經(jīng)濟學在中國的發(fā)展Economics?什么是發(fā)展經(jīng)濟學？?發(fā)展經(jīng)濟學

2025-01-09 18:43

發(fā)展經(jīng)濟學-資料下載頁

【總結】第一篇：發(fā)展經(jīng)濟學 ？經(jīng)濟發(fā)展不僅包括增加投資而增加了產(chǎn)量，同時還包括更高的生產(chǎn)效率。經(jīng)濟發(fā)展，除去人均收入水平的提高外，還包括經(jīng)濟結構的根本變化，也包括人口增長、消費結構等方面的變化。增長是反戰(zhàn)的...

2024-11-04 18:50

發(fā)展經(jīng)濟學考點-資料下載頁

【總結】1、經(jīng)濟增長：指一個經(jīng)濟中的國民生產(chǎn)總值GNP和人均收入變量持續(xù)增加的過程。經(jīng)濟發(fā)展：通過提高和擴大生產(chǎn)力水平，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值可持續(xù)發(fā)展，人均收入和經(jīng)濟福利水平提高，社會、政治和經(jīng)濟制度的結構變化，減少和消除貧困。兩者之間的關系：經(jīng)濟增長是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件，但并是充分必要條件，經(jīng)濟增長側重對量的增長，而經(jīng)濟發(fā)展更注重生活質量的改善。2、經(jīng)濟增長的類型外延式增

2025-06-22 06:41

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