必修③第四單元第二講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)(2)-資料下載頁
2025-01-14 01:01本頁面
【正文】 、C、 D均可以利用能量流動規(guī)律分析。 答案： B 3.(2022廣東理基 )右圖為某一生態(tài)系 統(tǒng)的能量金字塔，其中 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 分別代表不同的營養(yǎng)級， E E2代 表能量的形式。下列敘述正確的是 ( ) A.Ⅰ 是初級消費(fèi)者 B.Ⅳ 為分解者 ， E2為熱能 解析： 能量流動始于生產(chǎn)者的光合作用，最終以熱能形式散失，據(jù)題圖知 Ⅰ 為生產(chǎn)者， Ⅳ 為消費(fèi)者，則 E1為太陽能。 答案： C 4.(2022重慶高考 )下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示 意圖， h、 i、 j、 k表示不同用途的有機(jī)物 (j是未利用部分 )， 方框大小表示使用量。下列敘述正確的是 ( ) CO2量與各 h產(chǎn)生的 CO2總量相等 i的量大于被初級消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量 k可被生產(chǎn)者直接吸收利用 解析： h是該營養(yǎng)級通過呼吸散失的能量， i及其它中的一部分是流入到下一營養(yǎng)級的能量， k是流向分解者體內(nèi)的能量。進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的 CO2量大于各 h產(chǎn)生的 CO2總量；流向分解者體內(nèi)的能量不能被生產(chǎn)者吸收利用；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是循環(huán)的，而能量是單向流動，不可循環(huán)的。 答案： B 5.(2022江蘇高考 )江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng) 殖模式如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。 (1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的 可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的 可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。 (2)秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進(jìn)行 ，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因?yàn)? 。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。 (3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下，采用這 種養(yǎng)殖模式，牛的生長速率明顯提高，其主要原因是 。 (4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地?zé)帷? 和 。 (5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式 較好地實(shí)現(xiàn)了 。 解析： 牛棚內(nèi)的牛和微生物呼吸作用產(chǎn)生的 CO2可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高光合效率，蔬菜光合作用產(chǎn)生的 O2擴(kuò)散進(jìn)入牛棚，秸稈的成分是纖維素，與牛糞混合堆放進(jìn)行發(fā)酵作用，將有機(jī)物分解成無機(jī)物，才能夠被蔬菜吸收，冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式中，因生物呼吸作用產(chǎn)熱使牛棚內(nèi)溫度較高，牛維持體溫消耗能量少，用于生長發(fā)育能量較多，生長速率顯著提高。牛棚保溫所需熱量來自環(huán)境中的太陽光能和地?zé)?，還可來自生物的呼吸產(chǎn)熱。生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，冬季生態(tài)型養(yǎng)殖模式可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用。 答案： (1)二氧化碳 氧氣 (2)發(fā)酵 微生物將有機(jī)物分解為無機(jī)物 (3)牛棚內(nèi)溫度較高因而牛維持體溫消耗的能量較少 (4)太陽光能 發(fā)酵產(chǎn)熱 (5)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用 6.(2022天津高考 )下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中 甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。 請據(jù)圖回答： (1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在 之間不斷循環(huán)的過程。 (2)X與甲中圖示生物類群的能量來源不同， X代表的生物為 ； Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同， Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是 。 (3)大氣中的 CO2在甲中圖示的 處 (在 a～ d中選擇 )合成有機(jī)物；含碳有機(jī)物在甲中圖示的 處 (在 a～ d中選擇 )可以分解為 CO2。 (4)化石燃料除燃燒外，還可以通過 途徑產(chǎn)生 CO2。 解析： (1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是在無機(jī)環(huán)境中經(jīng)生產(chǎn)者的同化作用進(jìn)入生物群落，以有機(jī)物的形式在生物群落中流動，最后通過分解者的分解作用進(jìn)入無機(jī)環(huán)境，這樣周而復(fù)始的循環(huán)。 (2)圖中甲中的植物利用的是光能，與其不同的是進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌等。圖中丙為原核生物，與其不同的生物是具有細(xì)胞核的真核生物。 (3)二氧化 碳的固定在植物細(xì)胞的葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，如圖中 c。葡萄糖等有機(jī)物在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中分解成二氧化碳，如圖中的 a和 b。 (4)化石燃料可以通過微生物的分解作用產(chǎn)生二氧化碳。 答案： (1)生物群落與無機(jī)環(huán)境 (2)化能自養(yǎng)細(xì)菌 (或硝化細(xì)菌等 ) 有核膜包被的細(xì)胞核 (3)c a和 b (4)微生物的分解
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