【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.下列對從互聯(lián)網(wǎng)上下載的有償信息認識正確的是()A.是商品,因為它有使用價值B.是商品,因為它既是勞動產(chǎn)品,又用于交換C.不是商品,因為它是無形的服務(wù)D.不是商品,因為它雖然有價格但不是勞動產(chǎn)品[答案]B[解析]商品是用于交換的勞動產(chǎn)品,有償信息既是勞動產(chǎn)品又用于交換,所以是商品,故B應(yīng)選。
2025-11-24 08:48
【總結(jié)】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):識記貨幣的含義與本質(zhì);貨幣的基本職能;理解貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程,紙幣與貨幣的關(guān)系。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力和理論聯(lián)系實際的能力。德育目標(biāo):通過對貨幣的本質(zhì)和貨幣與紙幣關(guān)系的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立正確的價值
2025-11-09 11:52
【總結(jié)】股市上漲欣喜萬分交不起學(xué)費而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑幾家歡樂幾家愁,所為何事?第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗神秘?神奇?商品的兩個基本屬性A商品為什么要交換?使用價值不同B商品為什么可以實現(xiàn)交換?價值
2025-01-18 01:36
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一節(jié)揭開貨幣神秘的面紗一、貨幣的本質(zhì)?——用于交換的勞動產(chǎn)品。:——使用價值和價值有用性耗費人類勞動物品勞動產(chǎn)品商品(1)貨幣產(chǎn)生發(fā)展的過程物物交換以一般等價物
2025-11-09 11:53
【總結(jié)】學(xué)習(xí)教學(xué)資源店!揭開貨幣的神秘面紗?【教材分析】(一)地位作用本課從學(xué)生具有一定生活體驗的“錢”入手,是全書的開篇,起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用,必須高度重視。首先,從日常生活體驗中感悟經(jīng)濟道理,透過經(jīng)濟現(xiàn)象把握經(jīng)濟規(guī)律是經(jīng)濟學(xué)科的核心能力之一,是培養(yǎng)學(xué)科思想的重要環(huán)節(jié);而第一堂課能否在這方面有所突破至關(guān)重要。其次,商品、貨幣是現(xiàn)代市場經(jīng)濟非?;钴S而不可或缺的要素,是深刻認識各
2025-06-07 18:54
【總結(jié)】揭開貨幣神秘的面紗授課人王彩霞探究一:什么是商品?在日常生活中,我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場購買糧食、蔬菜、水果、到商店購買油、鹽、醬、醋,衣服、鞋帽、文化用品。這些需要購買的物品都是商品。?上述不同種類的商品有什么共同特征??母親親手為你織的毛衣是不是商品?為什么?一種物品要成為商品應(yīng)具備的條件:
2025-11-09 00:29
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣一、揭開貨幣神秘的面紗(一)貨幣的本質(zhì)思考:是不是人類社會一出現(xiàn)就有貨幣?看課本P4的材料思考:上述不同種類的商品有什么共同的特征??1、商品:?物品要成為商品必須要滿足兩個條件:?(1)、勞動產(chǎn)品?(2)、交換?兩個條件缺一不可?母親為你織的毛衣是不是商品?
【總結(jié)】揭開貨幣的神秘面紗一、揭開貨幣的神秘面紗--是用于交換的勞動產(chǎn)品有用性(使用價值)耗費人類勞動(價值)想一想:商品必須是勞動產(chǎn)品。勞動產(chǎn)品也一定是商品,這種說法對嗎?勞動產(chǎn)品商品鹽矛咖啡紅珍珠牛
2025-01-22 00:43
【總結(jié)】揭開貨幣的神秘面紗經(jīng)濟生活?學(xué)習(xí)要求。貨幣的概念、本質(zhì)及其在商品交換中的作用。貨幣的兩個基本職能。。。紙幣的含義、優(yōu)點及發(fā)行規(guī)律。、通貨膨脹、通貨緊縮。錢,味甘,大熱,有毒。偏能駐顏,采澤流潤,善療饑,解困厄之患立驗
2025-01-07 15:32
【總結(jié)】第一框揭開貨幣的神秘面紗第一課神奇的貨幣金錢不是萬能的,但沒有金錢萬萬不能1)你正在使用的圓珠筆商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。(一)商品1、含義物品勞動產(chǎn)品商品2)自然界中的陽光、空氣①勞動產(chǎn)品②用于交換:等待交換或正在交換3)你媽媽織給你的毛衣一、貨幣
2025-03-22 06:49
【總結(jié)】無論你在什么時候開始,重要的是開始后就不要停止。第一講神奇的貨幣第一講神奇的貨幣一、揭開貨幣的神秘面紗1、商品2、貨幣3、紙幣含義基本屬性使用價值(有用性)價值產(chǎn)生本質(zhì)含義職能基本職能其他職能產(chǎn)生過程含義優(yōu)點發(fā)行愛護人
2025-05-13 04:07
【總結(jié)】股市上漲欣喜萬分交不起學(xué)費而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?RMBDEMUSD日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來購買商品(和服務(wù))探究一:什么是商品?在日常生活中,我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市
2025-04-30 04:33
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗練習(xí)一、選擇題:1.2021年7月河北省救災(zāi)物資采購公開招標(biāo)無網(wǎng)熱熔花棉被、78式軍大衣、超輕超薄帳篷(195×90×90cm)、吊掛式多功能應(yīng)急燈、長袖夾克式迷彩服、救災(zāi)專用折疊床等,用來幫助受災(zāi)群眾安置。這里的“救災(zāi)物資”()A.是商品,因為
【總結(jié)】學(xué)習(xí)教學(xué)資源店!《揭開貨幣的神秘面紗》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生識記商品的含義,貨幣的本質(zhì)。理解物物交換的困難和貨幣產(chǎn)生的必然性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力及參與經(jīng)濟生活的能力。從具體材料入手,引導(dǎo)學(xué)生在大量感性認識的基礎(chǔ)上,總結(jié)出貨幣產(chǎn)生的必然性、貨幣的本質(zhì),實現(xiàn)對貨幣的科學(xué)認識,使學(xué)生逐步學(xué)會將感性認識上升到理性認識。3、情感、態(tài)度
2025-06-07 19:02
【總結(jié)】揭開貨幣的神秘面紗河南希望中學(xué)孫春亭第一課神奇的貨幣第一框題揭開貨幣的神秘面紗河南省希望中學(xué)政治教研組孫春亭【全章概述】本章從學(xué)生最熟悉的商品、貨幣入手,讓學(xué)生初步認識貨幣的產(chǎn)生、本質(zhì)、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經(jīng)濟現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟知
2025-11-10 22:40