【總結(jié)】第一章生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)生和發(fā)展生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué),特別是現(xiàn)代生物學(xué),離開了實(shí)驗(yàn),幾乎就不能發(fā)展。嚴(yán)格地說,生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是建立在近代自然科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上的,但建立的過程經(jīng)歷了早期人類的自然觀察到對(duì)生命活動(dòng)的探索,研究等一系列實(shí)踐活動(dòng)這條漫長的道路。第一節(jié)早期人類的實(shí)踐活動(dòng)人類是從古猿進(jìn)化而來的。無論是人類還是古猿,其生存都要和其他生物發(fā)生關(guān)系。人類告別了猿類之后即開始對(duì)自己賴
2025-04-07 03:49
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)2植物組織的觀察組織的概念——在個(gè)體發(fā)育中,具有相同來源的細(xì)胞(由一個(gè)細(xì)胞或同一群有分裂能力的細(xì)胞)分裂、生長與分化形成的細(xì)胞群稱為組織。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?進(jìn)一步了解和熟悉植物的分生組織和成熟組織(根據(jù)功能分:薄壁組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分泌組織)的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能分辨植物器官中的各種組織類型二、實(shí)驗(yàn)原理
2025-08-15 22:42
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)須知實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的目的,在于驗(yàn)證、充實(shí)和加深理論教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、獨(dú)立分析的工作能力,為將來指導(dǎo)生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。為此,同學(xué)們必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,進(jìn)行觀察和操作,并以實(shí)戰(zhàn)精神出發(fā)對(duì)待每次實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)。此點(diǎn)必須首先明確。為達(dá)此目的,提出如下要求和注意事項(xiàng):一、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課中的幾點(diǎn)要求:1.課前準(zhǔn)備:實(shí)驗(yàn)課前按指定項(xiàng)目預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及有關(guān)課堂講授內(nèi)容,自備
2025-04-08 12:54
【總結(jié)】昆蟲的生殖和發(fā)育?教學(xué)目標(biāo)?1、知道昆蟲的多樣性。?2、從家蠶的生殖和發(fā)育入手理解變態(tài)發(fā)育。?3、舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育?4、舉例說明昆蟲在人類生活和生產(chǎn)中的作用?能力目標(biāo)通過昆蟲多樣性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;在不同昆蟲的比較學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題及歸納總結(jié)的能力。?
2025-07-19 18:54
【總結(jié)】昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶張大的嗎?蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。“毛毛蟲”是怎樣變成蝴蝶的呢?其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢?家蠶的生殖和發(fā)育你聽說過“絲綢之路”吧,“絲綢”其實(shí)是蠶的絲。唐代詩人李商隱的詩中曾寫道:“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干?!毙Q吐完了絲就真的
2024-12-08 03:55
【總結(jié)】蝴蝶漂亮嗎?怕不怕毛毛蟲?更多資源一條“毛毛蟲”?為什么最后會(huì)變成一只美麗的蝴蝶?昆蟲的生殖和發(fā)育廣州市四十七中匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校蝴蝶的變態(tài)發(fā)育過程卵1齡幼蟲2齡幼蟲3齡幼蟲4齡幼蟲11月上旬幼蟲越冬幼蟲越冬幼蟲起眠5齡幼蟲6齡幼蟲前蛹蛹
2025-01-13 09:39
【總結(jié)】“毛毛蟲是從哪里來的?它怎么會(huì)變成蝴蝶呢?家蠶與人類的關(guān)系觀察與思考家蠶的發(fā)育過程②、1、2、5齡幼蟲①、蠶吐絲作繭④正在羽化的蠶蛾⑥蠶蛹⑤正在產(chǎn)卵的蠶蛾③雌雄蠶蛾交尾⑤正在產(chǎn)卵的蠶蛾②、1、2、5齡幼蟲①、蠶吐絲作繭⑥蠶
2025-08-15 21:59
【總結(jié)】學(xué).科.網(wǎng)
2024-11-10 22:53
【總結(jié)】無脊椎動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)8昆蟲綱實(shí)驗(yàn)山東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院動(dòng)物學(xué)教研室Email:目的?通過對(duì)蝗蟲外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察,掌握昆蟲綱的主要特征;?通過觀察昆蟲附肢、翅以及變態(tài)類型,?進(jìn)一步掌握昆蟲綱的主要特征,了解昆蟲分目的依據(jù)。材料與用具?蝗蟲的浸制標(biāo)本,昆蟲分類的各種玻片標(biāo)本,盒裝標(biāo)本;顯微鏡
2025-10-08 15:15
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)課教案主講教師:于洪春副教授開課學(xué)院:農(nóng)學(xué)院專業(yè):植物保護(hù)2006年9月1日1、實(shí)驗(yàn)課程編號(hào):01101s適用專業(yè):植物保護(hù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表Ⅱ(農(nóng)藥市場營銷與管理專業(yè)方向)理論課程總學(xué)時(shí):42實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)(周學(xué)時(shí)):30學(xué)分:0開出實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù):(驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)9個(gè);綜合
2025-04-16 23:36
【總結(jié)】昆蟲標(biāo)本采集、制作目的意義?通過采集和制作昆蟲標(biāo)本,學(xué)習(xí)昆蟲的采集方法和標(biāo)本制作技術(shù);學(xué)會(huì)自己動(dòng)手制作一些常用的采集和制作標(biāo)本的工具;為教學(xué)逐步積累昆蟲標(biāo)本。?昆蟲標(biāo)本最重要的也是最容易疏忽的問題就是標(biāo)簽。如果一個(gè)標(biāo)本沒標(biāo)簽它就失去了科學(xué)價(jià)值。?標(biāo)簽上要寫上采集的地點(diǎn)與時(shí)間。?如果有條件的話最好還要記錄:采集地點(diǎn)、采集日期、
2025-05-12 23:45
【總結(jié)】第三篇昆蟲的行為學(xué)ethology第一章昆蟲的基本行為模式第二章昆蟲的食性與覓食行為第三章昆蟲的群集與轉(zhuǎn)移第四章昆蟲的生殖行為第五章昆蟲的信息交流第六章昆蟲的防御行為第七章昆蟲的社會(huì)行為昆蟲的習(xí)性(habits)包括昆蟲的活動(dòng)和行為,是昆蟲的生物學(xué)特性的重要組成部分。習(xí)性是種或
2025-04-30 18:11
【總結(jié)】昆蟲(器官)和仿生學(xué)1一、常見的昆蟲感覺器官?頭部的主要感覺器官包括觸角、單眼和復(fù)眼。在口器各組成部分上也有感覺器。2?鞭節(jié)flagellum:觸角的端節(jié),常分成若干亞節(jié),此節(jié)在不同昆蟲中變化很大。觸角及其構(gòu)造:基本上由3節(jié)構(gòu)成:柄節(jié)scape:最基部的一節(jié),常粗短梗節(jié)pedicel:觸
2025-05-03 05:23
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)一、昆蟲的外部形態(tài)觀察一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、通過實(shí)驗(yàn)觀察并掌握昆蟲綱特征。2、通過觀察了解昆蟲頭部分區(qū)情況。3、通過觀察了解昆蟲的口式、觸角、口器的構(gòu)造和類型。4、通過觀察了解昆蟲單復(fù)眼的形態(tài)及著生位置。5、通過觀察了解昆蟲胸腹部形態(tài)特征。6、通過觀察掌握昆蟲胸足的構(gòu)造及類型。7、通過觀察掌握昆蟲翅的構(gòu)造及類
2025-05-13 01:00
2025-01-16 01:34